【题目】感知:如图①,在矩形ABCD中,点E是边BC的中点,将△ABE沿AE折叠,使点B落在矩形ABCD内部的点F处,延长AF交CD于点G,连结FC,易证∠GCF=∠GFC.
探究:将图①中的矩形ABCD改为平行四边形,其他条件不变,如图②,判断∠GCF=∠GFC是否仍然相等,并说明理由.
应用:如图②,若AB=5,BC=6,则△ADG的周长为 .
【答案】探究:∠GCF=∠GFC,理由见解析;应用:16.
【解析】
试题分析:探究:由ABCD及折叠可得∠B+∠ECG=∠AFE+∠ECG=∠AFE+∠EFG=180°,即∠ECG=∠EFG,再根据EB=EF=EC得∠EFC=ECF,从而可得∠GCF=∠GFC;
应用:由(1)中∠GCF=∠GFC得GF=GC,AF=AB,根据△ADG的周长AD+AF+GF+GD=AD+AB+GC+GD可得.
试题解析:探究:∠GCF=∠GFC,理由如下:
∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,
∴∠B+∠ECG=180°,
又∵△AFE是由△ABE翻折得到,
∴∠AFE=∠B,EF=BE,
又∵∠AFE+∠EFG=180°,
∴∠ECG=∠EFG,
又∵点E是边BC的中点,
∴EC=BE,
∵EF=BE,
∴EC=EF,
∴∠ECF=∠EFC,
∴∠ECG-∠ECF=∠EFG-∠EFC,
∴∠GCF=∠GFC;
应用:∵△AFE是由△ABE翻折得到,
∴AF=AB=5,
由(1)知∠GCF=∠GFC,
∴GF=GC,
∴△ADG的周长AD+AF+GF+GD=AD+AB+GC+GD=AD+AB+CD=6+5+5=16
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【题目】为了解学生的课余生活,某中学在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,问卷中请学生选择最喜欢的课余生活种类(每人只选一类),选项有音乐类、美术类、体育类及其他共四类.调查后将数据绘制成扇形统计图和条形统计图(如图所示).
(1)请根据所给的扇形图和条形图,直接填写出扇形图中缺失的数据,并把条形图补充完整;
(2)在扇形统计图中,音乐类选项所在的扇形的圆心角的大小为 °;
(3)这所中学共有学生1200人,求喜欢音乐和美术类的课余生活共有多少人?
(4)在问卷调查中,小丁和小李分别选择了音乐类和美术类,校学生会要从选择音乐类和美术类的学生中分别抽取一名学生参加活动,用列表或画树状图的方法求小丁和小李恰好都被选中的概率.
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【题目】对于四边形ABCD,给出下列4组条件:①∠A=∠B=∠C=∠D;②∠B=∠C=∠D;③∠A=∠B,∠C=∠D;④∠A=∠B=∠C=90°,其中能得到“四边形ABCD是矩形”的条件有( )
A. 1组 B. 2组 C. 3组 D. 4组
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【题目】如图,在平面直角坐标系中,经过原点的抛物线y=-x2+4mx(m>0)与x轴的另一个交点为点A,过点P(1,m)作直线PB⊥x轴,交抛物线于点B,作点B关于抛物线对称轴的对称点C(点B、C不重合),连结BC,当点P、B不重合时,以BP、BC为边作矩形PBCQ,设矩形PBCQ的周长为l.
(1)当m=1时,求点A的坐标.
(2)当BC=时,求这条抛物线所对应的函数表达式.
(3)当点P在点B下方时,求l与m之间的函数关系.
(4)连结CP,以CP为直角边作等腰直角三角形PCM,直接写出点M落在坐标轴上时m的值.
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【题目】若关于x的方程kx2+2x﹣1=0有两个不相等的实数根,则k的取值范围是( )
A. k>﹣1 B. k<﹣1 C. k≥﹣1且k≠0 D. k>﹣1且k≠0
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【题目】投掷两枚质地均匀的骰子,骰子的六个面上分别刻有1到6的点数,则下列事件为随机事件的是( )
A. 两枚骰子向上一面的点数之和大于1
B. 两枚骰子向上一面的点数之和等于1
C. 两枚骰子向上一面的点数之和大于12
D. 两枚骰子向上一面的点数之和等于12
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【题目】数轴上A,B两点所表示的数分别是3,﹣2,则表示AB之间距离的算式是( )
A. 3﹣(﹣2) B. 3+(﹣2) C. ﹣2﹣3 D. ﹣2﹣(﹣3)
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【题目】在等腰三角形ABCD中,AB=AC,分别在射线AB、CA上取点D、E,连结DE,过点E作EF∥AB交直线BC于点F,直线BC与DE所在直线交于点M.
猜想:如图①,点D在边AB延长线上,点E在边AC上,且BD=CE,则线段BM、EM的大小关系为 .
探究:如图②,点D、E分别在边AB、CA延长线上,且BD=CE,判断线段DM、EM的大小关系,并加以证明.
拓展:如图③,点D在边AB上(点D不与点A、B重合),点E在边CA的延长线上,其它条件不变,若BD=1,CE=4,DM=0.7,则线段DE的长为 .
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