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    若△ABC≌△DEF，且∠A=110°，∠F=40°，则∠E=
     
    度．
    考点：全等三角形的性质
    专题：
    分析：根据全等三角形的性质得出∠D=∠A=110°，∠C=∠F=40°，进而得出答案．
    解答：解：∵△ABC≌△DEF，∠A=110°，∠F=40°，
    ∴∠D=∠A=110°，∠C=∠F=40°，
    ∴∠DEF=180°-110°-40°=30°．
    故答案为：30；
    点评：此题主要考查了全等三角形的性质，利用其性质得出对应角相等是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC与△ADE关于直线MN对称．BC与DE的交点F在直线MN上．
    ①指出两个三角形中的对称点；
    ②指出图中相等的线段和角；
    ③图中还有对称的三角形吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知l1：直线y=-x+3和l2：直线y=2x，l1与x轴交点为A．求：
    （1）l1与l2的交点坐标；
    （2）经过点A且平行于l2的直线的解析式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：1.5°=
     
    °
     
    ′=
     
    ″．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    化简：（a-b）
    		-
    1
    a-b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在扇形统计图中，占圆面积30%的扇形的圆心角的度数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    将一批数据分成5组，列出分布表，其中第一组与第五组的频率都是0.2，第二与第四组的频率之和是0.35，那么第三组的频率是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB、BC、AC分别是△ABC的三边，用符号“＞”或“＜”填空：
    （1）AB+AC
     
    BC；   
    （2）AC+BC
     
    AB；   
    （3）AB+BC
     
    AC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法错误的是（　　）
    A、圆柱的上下两个面一样大
    B、圆柱、圆锥的底面都是圆
    C、棱柱的底面是四边形
    D、棱锥的侧面都是三角形

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