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(1)已知关于x的方程x2-2ax+a2-2a+2=0的两个实数根x1,x2满足x12+x22=2,求a的值.
(2)如图,在平行四边形ABCD中,延长BA至E,使AE=AB,连接CE交AD于F点,
①求证:AF=DF;
②若SABCD=12,求S△AEF

(1)解:根据根与系数的关系得:x1+x2=2a,x1•x2=a2-2a+2,
∵x12+x22=2,
-2x1•x2=2,
即4a2-2(a2-2a+2)=2,
解得:a1=-3,a2=1.
即a的值是-3或1.

(2)①证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AB∥CD,AB=CD,
∵AB=AE,
∴AE=CD,
∵AB∥CD,
∴∠E=FCD,∠D=∠EAF,
在△EAF和△CDF中

∴△EAF≌△CDF,
∴AF=DF.

②解:过C作CM⊥AD于M,
∵SABCD=12,
∴AD×CM=12,
∴S△AEF=S△DCF=DF×CM=×AB×CM=×12=3,
即S△AEF=3.
分析:(1)根据根与系数的关系得出x1+x2=2a,x1•x2=a2-2a+2,代入-2x1•x2=2,得出一个关于a的方程,求出方程的解即可;
(2)①推出AB=CD,AB∥CD,推出AE=CD,证△EAF与△CDF全等即可;②过C作CM⊥AD于M,得出AB×CM=12,根据三角形的面积公式求出即可.
点评:本题考查了平行四边形的性质和判定,根与系数的关系,全等三角形的性质和判定的应用,主要考查学生运用性质进行推理和计算的能力,注意:x1+x2=2a,x1•x2=a2-2a+2.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方kx2-2(k+1)x+k-1=0有两个不相等的实数根,
(1)求k的最小整数值;
(2)并求出此时这个方程的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:

解下列方程,将得到的解填入下面的表格中,观察表格中两个解的和与积,它们和原来的方程的系数有什么联系?
(1)x2-2x=0(2)x2+3x-4=0(3)x2-5x+6=0
方  程 x1 x2 x1+x2 x1.x2
(1)
0
0
2
2
2
2
0
0
(2)
-4
-4
1
1
-3
-3
-4
-4
(3)
2
2
3
3
5
5
6
6
请同学们仔细观察方程的解,你会发现方程的解与方程中未知数的系数和常数项之间有一定的关系.
一般的,对于关于x的方程x2+px+q=0(p,q为常数,p2-4q≥0)的两根为x1、x2
则x1+x2=
-p
-p
,x1.x2=
q
q

(2)运用以上发现,解决下面的问题:
①已知一元二次方程x2-2x-7=0的两个根为x1,x2,则x1+x2的值为
B
B

A.-2     B.2     C.-7     D.7
②已知x1,x2是方程x2-x-3=0的两根,利用上述结论,不解方程,求x12+x22的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知关于x的方kx2-2(k+1)x+k-1=0有两个不相等的实数根,
(1)求k的最小整数值;
(2)并求出此时这个方程的解.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知:关于x的方x2-2(m-2)x+m2-3m+3=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求实数m的范围;
(2)数学公式,求m的值.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

已知关于x的方kx2-2(k+1)x+k-1=0有两个不相等的实数根,
(1)求k的最小整数值;
(2)并求出此时这个方程的解.

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