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【题目】已知是过点的一条射线,分别平分.请回答下列问题:

1)如图①,如果的平分线,求的度数是多少?

2)如图②,如果内部的任意一条射线,的度数有变化吗?为什么?

3)如图③,如果外部的任意一条射线,的度数能求出吗?如果能求出,请写出过程;如果不能求出,请简要说明理由.

【答案】1的度数是40°

2的度数没有变化,证明过程见详解.

3)可以求出的度数,的度数是40°,证明过程见详解.

【解析】

1)根据,代入求出的度数.

2)根据,代入求出的度数.

3)根据,代入求出的度数.

1)∵ODOE分别平分∠BOC∠AOC

OC平分∠AOB

2)∵ODOE分别平分∠BOC∠AOC


3)∵ODOE分别平分∠BOC∠AOC

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】校园安全受到全社会的广泛关注,东营市某中学对部分学生就校园安全知识的了解程度,采用随机抽样调查的方式,并根据收集到的信息进行统计,绘制了下面两幅尚不完整的统计图.请你根据统计图中所提供的信息解答下列问题:

1接受问卷调查的学生共有_______人,扇形统计图中基本了解部分所对应扇形的圆心角为_______°

2请补全条形统计图;

3若该中学共有学生900人,请根据上述调查结果,估计该中学学生中对校园安全知识达到了解基本了解程度的总人数;

4若从对校园安全知识达到了解程度的3个女生和2个男生中随机抽取2人参加校园安全知识竞赛,请用树状图或列表法求出恰好抽到1个男生和1个女生的概率.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,以Rt的斜边AB为一边在同侧作正方形ABEF.点OAEBF的交点,连接CO,若CA = 2,那么四边形ABOC的面积为_______

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】央视热播节目朗读者激发了学生的阅读兴趣.某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从文史类、社科类、小说类、生活类中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:

(1)此次共调查了   名学生;

(2)将条形统计图补充完整;

(3)图2小说类所在扇形的圆心角为   度;

(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢社科类书籍的学生人数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,在下列条件中,不能作为判断ABD≌△BAC的条件是( )

A. D=C,BAD=ABC B. BAD=ABC,ABD=BAC

C. BD=AC,BAD=ABC D. AD=BC,BD=AC

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知AB=AD,1=2,要使ABC≌△ADE,还需添加的条件是_________.(只需填一个)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】火车匀速通过隧道时,火车在隧道内的长度(米)与火车行驶时间(秒)之间的关系用图象描述如图所示,有下列结论:

火车的长度为120米;

火车的速度为30/秒;

火车整体都在隧道内的时间为25秒;

隧道长度为750米.

其中正确的结论是_____.(把你认为正确结论的序号都填上)

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】(本题满分12分)快、慢两车分别从相距480千米路程的甲、乙两地同时出发,匀速行驶,先相向而行,途中慢车因故停留1小时,然后以原速继续向甲地行驶,到达甲地后停止行驶;快车到达乙地后,立即按原路原速返回甲地(快车掉头的时间忽略不计),快、慢两车距乙地的路程(千米)与所用时间(小时)之间的函数图象如图,请结合图象信息解答下列问题:

(1)求慢车的行驶速度和的值;

(2)求快车与慢车第一次相遇时,距离甲地的路程是多少千米?

(3)求两车出发后几小时相距的路程为千米?

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,OA的方向是北偏东15°OB的方向是西偏北50°ODOB的反向延长线.

1)若∠AOC=∠AOB,求OC的方向.

2)在(1)问的条件下,作∠AOD的角平分线OE,求∠COE的度数.

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