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作业宝如图,要将边长为1,3的两个连接的正方形纸片,通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
(Ⅰ)该正方形的边长为________(结果保留根号).
(Ⅱ)现要求只能用两条裁剪线,请你设计一种裁剪的方法,在图中画出裁剪线,并简要说明拼接的过程.


分析:(1)根据正方形的面积求出正方形边长即可;
(2)根据(1)中所求,首先在正方形中裁剪出两条长度为的边长,进而通过旋转的到即可.
解答:解:(Ⅰ)∵将边长为1,3的两个连接的正方形纸片,通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形,
∴新的正方形面积为10,
∴该正方形的边长为
(Ⅱ)如图,过点B作 BC=3,画出两条裁剪线AC、CE.
把△ABC绕点A逆时针旋转90°得到△APG;
把△CDE绕点E顺时针旋转90°得到△GFE.此时,得到的四边形ACEG即为所求.
故答案为:
点评:此题主要考查了图形的剪拼,得出正方形的边长后利用旋转得出是解题关键.
练习册系列答案
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如图,是从边长为40cm、宽为30cm的矩形钢板的左上角截取一块长为20cm、宽为10cm的矩形后,剩下的一块下脚料.工人师傅要将它作适当地切割,重新拼接后焊成一个面积与原下脚料的面积相等,接缝尽可能短的正方形工件.
(1)请根据上述要求,设计出将这块下脚料适当分割成三块或三块以上的两种不同的拼接方案(在图2和图3中分别画出切割时所沿的虚线,以及拼接后所得到的正方形,保留拼接的痕迹);
(2)比较(1)中的两种方案,哪种更好一些?说说你的看法和理由.
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(2013•西青区二模)如图,要将边长为1,3的两个连接的正方形纸片,通过适当的剪拼,得到一个与之面积相等的正方形.
(Ⅰ)该正方形的边长为
10
10
(结果保留根号).
(Ⅱ)现要求只能用两条裁剪线,请你设计一种裁剪的方法,在图中画出裁剪线,并简要说明拼接的过程.

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(2012•盐都区一模)问题提出
我们在分析解决某些数学问题时,经常要比较两个数或代数式的大小,而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一.所谓“作差法”:就是通过作差、变形,并利用差的符号确定他们的大小,即要比较代数式M、N的大小,只要作出它们的差M-N,若M-N>0,则M>N;若M-N=0,则M=N;若M-N<0,则M<N.
问题解决
如图1,把边长为a+b(a≠b)的大正方形分割成两个边长分别是a、b的小正方形及两个矩形,试比较两个小正方形面积之和M与两个矩形面积之和N的大小.
解:由图可知:M=a2+b2,N=2ab.
∴M-N=a2+b2-2ab=(a-b)2
∵a≠b,∴(a-b)2>0.
∴M-N>0.
∴M>N.
类比应用
(1)已知:多项式M=2a2-a+1,N=a2-2a.试比较M与N的大小.
(2)已知:如图2,锐角△ABC (其中BC为a,AC为b,AB为c)三边满足a<b<c,现将△ABC 补成长方形,使得△ABC的两个顶
点为长方形的两个端点,第三个顶点落在长方形的这一边的对边上.
①这样的长方形可以画
3
3
个;
②所画的长方形中哪个周长最小?为什么?
拓展延伸
已知:如图3,锐角△ABC(其中BC为a,AC为b,AB为c)三边满足a<b<c,画其BC边上的内接正方形EFGH,使E、F两点在边BC上,G、H分别在边AC、AB上,同样还可画AC、AB边上的内接正方形,问哪条边上的内接正方形面积最大?为什么?

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“数学建模”
(1)模型--小马喝水问题:直线MN表示一条河流的岸,在河流同侧有A、B两地,小马从A地出发到B地,中间要在河边饮水一次,请在图①中用直尺和圆规作出使小马行走最短路程的饮水点P的位置.(作在答题纸上,保留作图痕迹,并用黑水笔将痕迹描深)
(2)运用--和最小问题:如图②,E是边长为8的正方形ABCD边BC上一点,CE=2,P是对角线BD上的一个动点,求PC+PE的最小值.

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