【题目】甲、乙两名射击选手在10次射击训练中的成绩统计图(部分)如图所示:
教练根据甲、乙两名射击选手的成绩绘制了如下数据分析表:
选手 | 平均数 | 中位数 | 众数 | 方差 |
甲 | 8 | 8 | c | |
乙 | 7. 5 | 6和9 | 2. 65 |
根据以上信息,请解答下面的问题:
(1)补全甲选手10次成绩频数分布图;
(2)求的值;
(3)教练根据两名选手的10次成绩,决定选择甲选手参加射击比赛,教练的理由是什么?(至少从两个不同角度说明理由).
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【题目】已知直线与⊙O,AB是⊙O的直径,AD⊥
于点D.
(1)如图①,当直线与⊙O相切于点C时,若∠DAC=30°,求∠BAC的大小;
(2)如图②,当直线与⊙O相交于点E、F时,若∠DAE=18°,求∠BAF的大小.
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【题目】甲、乙两人在同一直线道路上同起点、同方向、同时出发,分别以不同的速度匀速跑步1000米,甲超出乙150米时,甲停下来等候乙,甲、乙会合后,两人分别以原来的速度继续跑向终点,先到终点的人在终点休息,在跑步的整个过程中,甲、乙两人的距离y(米)与乙出发的时间x(秒)之间的关系如图所示,则甲到终点时,乙距离终点还有_____米.
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【题目】珠江流域某江段江水流向经过B、C、D三点拐弯后与原来相同,如图,若∠ABC=120°,∠BCD=80°,则∠CDE=__________度.
(第22题)
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【题目】如图1,在平面直角坐标系中,抛物线y=x2-4x-5与x轴分别交于A、B(A在B的左边),与y轴交于点C,直线AP与y轴正半轴交于点M,交抛物线于点P,直线AQ与y轴负半轴交于点N,交抛物线于点Q,且OM=ON,过P、Q作直线l
(1) 探究与猜想:
① 取点M(0,1),直接写出直线l的解析式
取点M(0,2),直接写出直线l的解析式
② 猜想:
我们猜想直线l的解析式y=kx+b中,k总为定值,定值k为__________,请取M的纵坐标为n,验证你的猜想
(2) 如图2,连接BP、BQ.若△ABP的面积等于△ABQ的面积的3倍,试求出直线l的解析式
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【题目】如图,已知⊙O 中,AB为直径,CD为⊙O的切线,交AB的延长线于点D,∠D=30°.(1)求∠A的度数;(2)若点F在⊙O上,CF⊥AB,垂足为E,CF=4,求图中阴影部分的面积.(结果保留π)
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【题目】为了了解某市中学生参加“科普知识”竞赛成绩的情况,随机抽查了部分参赛学生的成绩,整理并制作出如下的统计表和统计图,如图所示,
组别 | 分数段(分) | 频数 | 频率 |
A组 | 30 | 0.1 | |
B组 | 90 | ||
C组 | 0.4 | ||
D组 | 60 | 0.2 |
请根据图表信息解答下列问题:
(1)在表中: ,
;
(2)补全频数分布直方图;
(3)小明的成绩是所有被抽查学生的中位数,据此推断他的成绩在 组;
(4)4个小组每组推荐1人,然后从4人中随机抽取2人参加颁奖典礼,恰好抽中A、C两组学生的概率是多少?并列表或画树状图说明.
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【题目】我们规定,若关于的一元一次方程
的解为
,则称该方程为“奇异方程”.例如:
的解为
,则该方程
是“奇异方程”.请根据上述规定解答下列问题:
(Ⅰ)判断方程________(回答“是”或“不是”)“奇异方程”;
(Ⅱ)若,有符合要求的“奇异方程”吗?若有,求
的值;若没有,请说明理由.
(Ⅲ)若关于的一元一次方程
和
都是“奇异方程”,求代数式
+
的值.
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【题目】如图,AB是⊙O的直径,AC是弦,D是的中点,过点D作EF垂直于直线AC,垂足为F,交AB的延长线于点E.
(1)求证:EF是⊙O的切线;
(2)若tanA=,AF=6,求⊙O的半径.
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