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如图所示,在△ABC中,BC=40,AB=50,AC=30,D、E、F分别是AC、AB、BC的中点,点P从点D出发沿折线DE-EF-FC-CD以7个单位长度/秒的速度匀速运动;点Q从点B出发沿BA方向以4个单位长度/秒的速度匀速运动,过Q点作射线QKWAB,交折线BC-CA于点G.点P、Q运动的时间是t秒(t>0).
(1)△ABC的形状是
 
(直接填写结论);
(2)当点P运动到折线EF-FC上,且点P又恰好落在射线QK上时,求t的值;
(3)射线QK能否把四边形CDEF分成周长相等的两部分?若能,求出t的值;若不能,说明理由.
考点:相似形综合题
专题:
分析:(1)由勾股定理可以判定)△ABC的形状是直角三角形.
(2))①当点P在EF上(2
6
7
≤t≤5
)时根据△PQE∽△BCA,根据相似三角形的对应边的比相等,可以求出t的值;
②当点P在FC上(5≤t≤7
6
7
)时,PB=PF+BF就可以得到;
(3)连接DF,过点F作FH⊥AB于点H,由四边形CDEF为矩形,QK把矩形CDEF分为周长相等的两部分,根据△HBF∽△CBA,对应边的比相等,就可以求得t的值;
解答:解:(1)∵在△ABC中,BC=40,AB=50,AC=30,
∴AB2=BC2+AC2
∴△ABC的形状是直角三角形.
(2)①当点P在EF上(2
6
7
≤t≤5
)时,
如图1,QB=4t,DE+EP=7t
由△PQE∽△BCA,得
7t-20
50
=
25-4t
30

∴t=4
21
41

②当点P在FC上(5≤t≤7
6
7
)时,
如图2,已知QB=4t,从而cosB=
QB
PB
=
4t
PB
=
4
5

∴PB=5t,
由PF=7t-35,BF=20,得5t=7t-35+20.
解得t=
15
2

(3)射线QK能把四边形CDEF分成周长相等的两部分.
如图3,连接DF,过点P作PH⊥AB于点H,
∵D,F是AC,BC的中点,
∴DE∥BC,EF∥AC,四边形CDEF为矩形
∴QK过DF的中点O时,QK把矩形CDEF分为周长相等的两部分,
此时QH=OF=12.5.由BF=20,△HBF∽△CBA,得HB=16.
故t=
QH+HB
4
=
12.5+16
4
=
57
8

点评:本题主要运用了相似三角形性质,对应边的比相等,正确找出题目中的相似三角形是解题的关键.在本题中还要学会分类讨论的思想的应用.
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某人早上进行登山活动,从山脚到山顶休息一会儿又沿原路回,若横轴表示时间t,纵轴表示与山脚的距离h,则下面四个图中反映全程h与t的关系图是(  )
A、
B、
C、
D、

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(2)判断直线BC与⊙O的位置关系,并说明理由.

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计算:
12
+(
1
3
-2+|
3
-1|-2sin60°.

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计算:当x=4sin30°-(-1)0,y=
3
tan60°时,求[1-
2x
x+y
x2-2xy+y2
2x+2y
+
x2+xy
x2-y2
的值.

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某水果店老板用400元购进一批葡萄,由于葡萄新鲜,很快售完,老板又用500元购进第二批葡萄,所购数量与第一批相同,但每千克比第一批多了2元.
(1)求:第一批葡萄进价每千克多少元?(请列方程求解)
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某高中学校为使高一新生入校后及时穿上合身的校服,现提前对某校九年级三班学生即将所穿校服型号情况进行了摸底调查,并根据调查结果绘制了如图两个不完整的统计图(校服型号以身高作为标准,共分为6种型号)

根据以上信息,解答下列问题:
(Ⅰ)该班共有
 
名学生,其中穿175型校服的学生有
 
名.
(Ⅱ)在条形统计图中,请把空缺部分补充完整.
(Ⅲ)在扇形统计图中,185型校服所对应的扇形圆心角的大小为
 

(Ⅳ)该班学生所穿校服型号的众数为
 
,中位数为
 

(Ⅴ)如果该校预计招收新生600名,根据样本数据,估计新生中穿170型校服的学生大约有
 
名.

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如图,已知等腰梯形ABCD,AD∥BC,AB⊥AC,AB=AD=DC=4cm,点N在DC上,且CN=1cm,E是AD的中点,请在对角线AC上找一点M,使EM+MN的值最小,最小值为
 
cm.

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