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某水果店老板用400元购进一批葡萄,由于葡萄新鲜,很快售完,老板又用500元购进第二批葡萄,所购数量与第一批相同,但每千克比第一批多了2元.
(1)求:第一批葡萄进价每千克多少元?(请列方程求解)
(2)若水果店老板以每千克11元的价格将两批葡萄全部售出,可以盈利多少元?
考点:分式方程的应用
专题:
分析:(1)设第一批葡萄进价每千克x元,则第二批葡萄的进价为(x+2)元,根据销售问题的数量关系建立方程求出其解即可;
(2)由第一问的结论就可以求出第一批购买的数量,根据单价×数量=总价就有求出总售价,进而可以求出利润.
解答:解:(1)设第一批葡萄进价每千克x元,则第二批葡萄的进价为(x+2)元,依题意得,
400
x
=
500
x+2

解得:x=8,
经检验,x=8是原方程的解,且符合题意.
答:第一批葡萄进价每千克8元.
(2)由题意,得
第一批的数量为:
400
8
=50

50×2×11-(400+500)=200
答:可盈利200元.
点评:本题考查了列分式方程解实际问题的运用,分式方程的解法的运用,总价=单价×数量的关系的运用,解答时根据销售问题的数量关系建立方程是关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

某校数学课外小组,在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下:
第K棵树种植在Pk(Xk,Yk)处,其中X1=1,Y1=1,当k≥2时,Xk=Xk-1+1-5([
k-1
5
]-[
k-2
5
]),Yk=Yk-1+[
k-1
5
]-[
k-2
5
],[a]表示非负实数a的整数部分,例如[2.6]=2,[0.2]=0,按此方案,第2013棵树种植点的坐标是(  )
A、(3,402)
B、(3,403)
C、(4,403)
D、(5,403)

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科目:初中数学 来源: 题型:

甲、乙两人每次都从五个数-2,-1,0,1,2中任取一个,分别记作x、y.在平面直角坐标系中有一圆心在原点、半径为2的圆.
(1)能得到多少个不同的数组(x,y)?
(2)若把(1)中得到的数组作为点P的坐标(x,y),则点P落在圆内的概率是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在菱形ABCD中,AB=2
3
,∠BAD=60°,AC交BD于点O,以点D为圆心的⊙D与边AB相切于点E.
(1)求AC的长;
(2)求证:⊙D与边BC也相切.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,在△ABC中,BC=40,AB=50,AC=30,D、E、F分别是AC、AB、BC的中点,点P从点D出发沿折线DE-EF-FC-CD以7个单位长度/秒的速度匀速运动;点Q从点B出发沿BA方向以4个单位长度/秒的速度匀速运动,过Q点作射线QKWAB,交折线BC-CA于点G.点P、Q运动的时间是t秒(t>0).
(1)△ABC的形状是
 
(直接填写结论);
(2)当点P运动到折线EF-FC上,且点P又恰好落在射线QK上时,求t的值;
(3)射线QK能否把四边形CDEF分成周长相等的两部分?若能,求出t的值;若不能,说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【实际情境】
某中学九年级学生步行到郊外春游.一班的学生组成前队,速度为4km/h,二班的学生组成后队,速度为6km/h.前队出发1h后,后队才出发,同时,后队派一名联络员骑自行车在两队之间不间断地来回进行联络,他骑车的速度为12km/h.
【数学研究】
若不计队伍的长度,如图,折线A-B-C、A-D-E分别表示后队、联络员在行进过程中,离前队的路程y(km)与后队行进时间x(h)之间的部分函数图象.
(1)求线段AB对应的函数关系式;
(2)求点E的坐标,并说明它的实际意义;
(3)联络员从出发到他折返后第一次与后队相遇的过程中,当x为何值时,他离前队的路程与他离后队的路程相等?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一艘核潜艇在海面下500米A处测得俯角为30°正前方的海底C处有黑匣子信号发出,继续在同一深度直线航行4000米后在B处测得俯角为60°正前方的海底C处有黑匣子信号发出.点C和直线AB在同一铅垂面上,求点C距离海面的深度(结果保留根号).

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科目:初中数学 来源: 题型:

据调查,某地区有100万人从事传统农业的非城镇居民,人均年收入5000元.为了增加这些非城镇居民的收入,当地政府积极引资建立各种加工企业,对当地的农产品进行深加工,同时吸收部分这些非城镇居民进入加工企业工作.据统计,如果有x万这些非城镇居民进入加工企业工作(x>0),那么剩下从事传统农业的非城镇居民的人均年收入将提高2x%,而进入加工企业工作的这些非城镇居民人均年收入为5000a元(a>0).
(1)若该地区在建立加工企业后从事传统农业的非城镇居民的年总收入刚好等于加工企业建立前全部非城镇居民的年总收入,求x的值;
(2)若0<x≤50,a=3.则当地政府应安排多少万非城镇居民进入加工企业工作,才能使这100万非城镇居民的人均年收入达到最大?其最大人均年收入为多少元?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,直线l:y=
3
3
+1交x轴于点A,交y轴于点B,点A1、A2、A3在x轴上,
点B1、B2、B3在直线l上.若△OB1A1,△A1B2A2,△A2B3A3均为等边三角形.则:
(1)∠BAO的度数是
 

(2)△A2B3A3的周长是
 

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