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     对于任何实数，我们规定符号 =，例如： ==

    （1）按照这个规律请你计算 的值；

    （2）按照这个规定请你计算，当时，  的值.


    （1）原式=

    （2）原式= =


    ∴原式===


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    如图，在周长为20cm的□ABCD中，AB≠AD，AC、BD相交于点O，OE⊥BD交AD于E，则△ABE的周长为              .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    体育文化用品商店购进篮球和排球共20个，进价和售价如表，全部销售完后共获利润260元．

    篮球

    排球

    进价（元/个）

    80

    50

    售价（元/个）

    95

    60

    （1）购进篮球和排球各多少个？

    （2）销售6个排球的利润与销售几个篮球的利润相等？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知，则整数          ．

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    分解因式

                              

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    使式子有意义的取值范围是（    ）

    A．        B．        C．        D．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，已知Rt△ABC中，∠B＝90°，AB＝3，BC＝4，D、F分别为AB、AC的中点，E是BC上动点，则△DEF周长的最小值为（   ）．

    A．2+       B．2+     C．      D．6

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在一个大正方形内，放入三个面积相等的小正方形纸片，这三张纸片盖住的总面积是24平方厘米，且未盖住的面积比小正方形面积的四分之一还少3平方厘米，则大正方形的面积是（单位：平方厘米）（  ）
     

    A．40         B．25         C．26           D．36

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知三角形的两边长分别为5和8，则三角形的第三边不可能是        （     ）                A．4　　      B． 6　              C．8　        D． 13

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