【题目】在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=ax2+4x+c(a≠0)经过点A(3,﹣4)和B(0,2).
(1)求抛物线的表达式和顶点坐标;
(2)将抛物线在A、B之间的部分记为图象M(含A、B两点).将图象M沿直线x=3翻折,得到图象N.若过点C(9,4)的直线y=kx+b与图象M、图象N都相交,且只有两个交点,求b的取值范围.
【答案】(1)y=﹣2x2+4x+2,顶点坐标为(1,4);(2)﹣8<b<﹣2或b=4.
【解析】
(1)把点A、B的坐标代入抛物线解析式,列出关于a、c的方程组,通过解该方程可以求得它们的值.由函数解析式求得顶点坐标;
(2)根据题意作出函数图象,由图象直接回答问题.
(1)∵抛物线y=ax2+4x+c(a≠0)经过点A(3,﹣4)和B(0,2),
可得:
解得:
∴抛物线的表达式为y=﹣2x2+4x+2.
∵y=﹣2x2+4x+2=﹣2(x﹣1)2+4,
∴顶点坐标为(1,4);
(2)设点B(0,2)关于x=3的对称点为B’,则点B’(6,2).
若直线y=kx+b经过点C(9,4)和B'(6,2),可得b=﹣2.
若直线y=kx+b经过点C(9,4)和A(3,﹣4),可得b=﹣8.
直线y=kx+b平行x轴时,b=4.
综上,﹣8<b<﹣2或b=4.
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【题目】为使中华传统文化教育更具有实效性,军宁中学开展以“我最喜爱的传统文化种类”为主题的调查活动,围绕“在诗词、国画、对联、书法、戏曲五种传统文化中,你最喜爱哪一种?(必选且只选一种)”的问题,在全校范围内随机抽取部分学生进行问卷调查,将调查结果整理后绘制成如图所示的不完整的统计图,请你根据图中提供的信息回答下列问题:
(1)本次调查共抽取了多少名学生?
(2)通过计算补全条形统计图;
(3)若军宁中学共有960名学生,请你估计该中学最喜爱国画的学生有多少名?
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【题目】某学校为了解该校七年级学生的身高情况,抽样调查了部分同学身高,将所得数据处理后,制成扇形统计图和频数分布直方图(部分)如下(每组只含最低值不含最高值,身高单位:cm,测量时精确到1cm):
(1)请根据所提供的信息补全频数分布直方图;
(2)样本的中位数落在 (身高值)段中;
(3)如果该校七年级共有500名学生,那么估计全校身高在160cm或160cm以上的七年级学生有 人;
(4)如果上述七年级样本的平均数为157cm,方差为0.8;该校八年级学生身高的平均数为159cm,方差为0.6,那么 学生的身高比较整齐.(填“七年级”或“八年级”)
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【题目】在一条公路上顺次有A、B、C三地,甲、乙两车同时从A地出发,分别匀速前往B地、C地,甲车到达B地停留一段时间后原速原路返回,乙车到达C地后立即原速原路返回,乙车比甲车早1小时返回A地,甲、乙两车各自行驶的路程y(千米)与时间x(时)(从两车出发时开始计时)之间的函数图象如图所示.
(1)甲车到达B地停留的时长为 小时.
(2)求甲车返回A地途中y与x之间的函数关系式.
(3)直接写出两车在途中相遇时x的值.
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【题目】如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=BC=6.点P在边AC上运动,过点P作PD⊥AB于点D,以AP、AD为邻边作PADE.设□PADE与△ABC重叠部分图形的面积为y,线段AP的长为x(0<x≤6).
(1)求线段PE的长(用含x的代数式表示).
(2)当点E落在边BC上时,求x的值.
(3)求y与x之间的函数关系式.
(4)直接写出点E到△ABC任意两边所在直线距离相等时x的值.
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【题目】有一个边长为 1 的正方形,经过一次“生长”后,在他的左右肩上生出两个小正方形, 其中,三个正方形围成的三角形是直角三角形,再经过一次“生长”后,变成了下图,如果继续“生长”下去,它将变得“枝繁叶茂”,请你算出“生长”了 2019 次后形成的图形中所有的正方形的面积和是_____.
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【题目】△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示,其中每个小正方形的边长为1个单位长度.
(1)画出△ABC关于x轴对称的图形△A1B1C1,
(2)写出点A的对应点A1的坐标;
(3)将△ABC的横、纵坐标分别乘以-1,画出对应的图形△A2B2C2;若P(a,b)为△ABC边上一点,则在△A2B2C2中,点P对应的点Q的坐标为 .
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