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先化简
x
x2-1
x2-2x+1
x2-x
+
1
x+1
,再任意选取一个合适的x的值代入求值.
考点:分式的化简求值
专题:
分析:先根据分式混合运算的法则把原式进行化简,再把a、b的值代入进行计算即可.
解答:解:原式=
x
(x+1)(x-1)
(x-1)2
x(x-1)
+
1
x+1

=
1
x+1
+
1
x+1

=
2
x+1

当x=2时,原式=
2
3
点评:本题考查的是分式的化简求值,熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,且AD>BC,AB=5cm,BC=6cm,梯形的高BH=4cm,P、Q分别从A、C同时出发,P以3cm/s的速度由A向D运动,Q以1cm/s的速度由C出发向B运动,
(1)几秒后四边形ABQP是平行四边形?
(2)几秒后PQ⊥AD?

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)-22+30-(-
1
2
-1 
(2)(-2a)3-(-a)•(3a)2
(3)(2a-3b)2-4a(a-2b)
(4)(m-2n+3)(m+2n-3).

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科目:初中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,
(1)将直线y=x向上平移1个单位得到直线l,写出直线l的解析式,并在平面直角坐标系中画出它的图象;
(2)若点A、B的坐标分别为(1,0)、(4,0),请你利用尺规作图在直线l上确定一点P,使得PA=PB;连结PA、PB,并求出△PAB的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某校九年级学生中随机抽取了50名学生进行营养状况调查,其中(6)班的8名同学的身高和体重如下表:
  学生1 学生2 学生3 学生4 学生5 学生6 学生7 学生8
体重(kg) 51 48 45 57 49 27 47 52
标准体重 40 45 51 50 53 40 60 45
营养状况
 
 
正常
 
正常
 
 
 
(1)估算确定表中所余六名同学的营养状况所属类型(填入表中)
(2)若已知九年级其他班级所抽的42人已先得出结果:中度营养不良14人,重度营养不良4人,超重11人,肥胖5人,试绘制所抽的50学生营养状况条形统计图;
(3)重度营养不良和肥胖者都将给健康带来危害,应尽快调整饮食和生活习惯,如果该校九年级共有学生300名,请问:有大约多少学生要尽快调整饮食和生活习惯?

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科目:初中数学 来源: 题型:

拼图游戏:一天,小嘉在玩纸片拼图游戏时,发现利用图①中的三种材料各若干,可以拼出一些长方形来解释某些等式.比如图②可以解释为:(a+2b)(a+b)=a2+3ab+2b2

(1)则图③可以解释为等式:
 

(2)在虚线框中用图①中的基本图形若干块(每种至少用一次)拼成一个长方形,使拼出的长方形面积为3a2+7ab+2b2,并通过拼图对多项式3a2+7ab+2b2因式分解:3a2+7ab+2b2=
 

(3)如图④,大正方形的边长为m,小正方形的边长为n,若用x、y表示四个长方形的两边长(x>y),结合图案,指出以下关系式:
(1)xy=
m2-n2
4
;(2)x+y=m;(3)x2-y2=m•n;(4)x2+y2=
m2+n2
2

其中正确的关系式的个数有(  )
A.1个  B.2个    C.3个   D.4个.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,平面直角坐标系中,每个小正方形边长都是1.
(1)按要求作图:
①△ABC关于原点O逆时针旋转90°得到△A1B1C1
②△A1B1C1关于原点中心对称的△A2B2C2
(2)△A2B2C2中顶点B2坐标为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在直角梯形ABCD中,∠ABC=90°,AD∥BC,AD=4,AB=5,BC=8.点P是AB上一个动点,则PC+PD的最小值是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:1002×998=
 

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