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    19．如图1，线段a、b，图2中线段AB表示的是（　　）
    A．a-bB．a+bC．a-2bD．2a-b

    分析 根据图形可以看出线段AB是线段AC与线段BC的差，从而可以得到AB如何表示．

    解答 解：由图可得，
    AB=AC-BC=a+a-b=2a-b．
    故选D．

    点评 本题考查直线、射线、线段，解题的关键是利用数形结合的思想，根据图形解答．

    练习册系列答案
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    9．如图，已知AB=AE，BC=ED，∠B=∠E．
    （1）AC=AD吗？为什么？
    （2）若点F为CD的中点，那么AF与CD有怎样的位置关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    10．如图，将△ABC沿着EF翻折，若∠AED=130°，∠BFD=70°，则∠D=30°．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    7．三角形的高、中线、角平分线都是（　　）
    A．直线B．射线
    C．线段D．以上三种情况都有

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    14．如图，直线AB、AD分别与⊙O切于点B、D，C为⊙O上一点，且∠BCD=132°，则∠A的度数是（　　）
    A．48°B．84°C．90°D．96°

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    4．如图，正方形ABCD的边长是3cm，一个边长为1cm的小正方形沿着正方形ABCD的边AB→BC→CD→DA→AB连续地翻转，那么这个小正方形第一次回到起始位置时，小正方形中小箭头的方向是向上（填写：上、下、左、右）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．如图，分别以Rt△ABC的斜边AB，直角边AC为边向形外作等边△ABD和等边△ACE，F为AB 的中点．DE与AB相交于G，若∠BAC=30°，下列结论?：EF⊥AC；?AD=AE；?AD=4AG；?△DBF≌△EFA中，正确的有（　　）个．
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．下列四个数中，最大的数是（　　）
    A．（-2）2B．-（-2）C．|-2|D．-|-2|

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．零上23℃，记作+23℃，零下8℃，可记作（　　）
    A．8B．-8C．8℃D．-8℃

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