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    下列几何体中：正方体，长方体，圆柱，六棱柱，圆锥，球，截面的形状可以为长方形的个数为（　　）
    A、3个B、4C、5个D、6个
    考点：截一个几何体
    专题：
    分析：用一个平面截一个几何体得到的形状叫做几何体的截面，依此分别得到正方体，长方体，圆柱，六棱柱，圆锥，球，截面的形状可以为长方形的几何体．
    解答：解：正方体，长方体，圆柱，六棱柱的截面的形状可以为长方形；
    圆锥的截面只与圆、三角形有关；
    球的截面只与圆有关．
    故选B．
    点评：本题考查了截一个几何体．截面的形状既与被截的几何体有关，还与截面的角度和方向有关．对于这类题，最好是动手动脑相结合，亲自动手做一做，从中学会分析和归纳的思想方法．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在等边△ABC中，DE∥BC，分别交AB、AC于D、E，AD=3cm，BC=7cm，P为BC边上一动点（不与B、C重合），连结DP，过P点作PF交EC于F，使得∠DPF=∠B．
    （1）求BD的长？
    （2）求证：△DBP∽△PCF；
    （3）在BC边上是否存在一点P，使得EF：FC=5：3？如果存在，求BP的长；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AD是△ABC的中线，点E在AC上，BE交AD于点F．某数学兴趣小组在研究这个图形时得到如下结论：
    （1）当
    AF
    AD
    =
    1
    2
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    3
    ；
    （2）当
    AF
    AD
    =
    1
    3
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    5
    ；
    （3）当
    AF
    AD
    =
    1
    4
    时，
    AE
    AC
    =
    1
    7
    ；
    …
    猜想：当
    AF
    AD
    =
    1
    n+1
    时，
    AE
    AC
    =？并说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠A=80°，∠ADB=60°，∠DBC=20°，AD=3，DC=2．则AB=（　　）
    A、
    		6
    B、
    		10
    C、
    		15
    D、6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知二次函数y=x2-4x+3．
    （1）用配方法求其图象的顶点C的坐标，并描述该函数的函数值随自变量的增减而变化的情况；
    （2）画出函数图象的简图，并求函数图象与x轴的交点A，B的坐标（点A在点B的左边）和△ABC的面积．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    一次知识竞赛共有20道选择题，规定答对一道得5分，不做或错一题扣1分，结果某学生得分为88分，则他做对题数为（　　）
    A、16B、17C、18D、19

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列图形中，必是相似形的是（　　）
    A、都有一个角是40°的两个等腰三角形
    B、都有一个角为50°的两个等腰梯形
    C、都有一个角是30°的两个菱形
    D、邻边之比为2：3的两个平行四边形

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC内接于O⊙，AB为⊙O直径，CD平分∠ACB交⊙O于D，CD与AB交于点E，连接AD、BD．
    （1）求证：AB=
    		2
    AD；
    （2）若AB=8，AE=2，求CE的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠BAC=∠DAF=90°，AB=AC，AD=AF，点D、E为BC边上的两点，且∠DAE=45°，连接EF、BF、则下列结论：
    ①△AED≌△AEF；②BE+DC＞DE；③BE2+DC2=DE2，
    其中正确的有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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