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    下列说法中错误的是（　　）
    A、0的相反数是0
    B、-2和+2互为相反数
    C、符号相反的数互为相反数
    D、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远
    考点：相反数,数轴,绝对值
    专题：
    分析：根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得答案．
    解答：解：A、0的相反数是0，故A正确；
    B、-2的相反数是2，故B正确；
    C、2，-3符号相反不是相反数，故C错误；
    D、一个数的绝对值越大，表示它的点与原点的距离越大，故D正确；
    故选：C．
    点评：本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在钝角三角形ABC中，AB=6cm，AC=12cm，动点D从A点出发到B点止，动点E从C点出发到A点止．点D运动的速度为1cm/秒，点E运动的速度为2cm/秒．如果两点同时运动，那么当以点A、D、E为顶点的三角形与△ABC相似时，运动的时间是（　　）
    A、4或4.8B、3或4.8
    C、2或4D、1或6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a2）3b2÷2a4b
    （2）（x+3）2+（x+2）（x-2）-2x2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知一元二次方程ax2+bx+c=0的两根为x1=2，x2=-3，则二次三项式ax2+bx+c可分解因式为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：-（-8）=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用科学记数法表示67500，记为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    完成下列各题
    （1）计算：（
    		24
    +
    		0.5
    ）-（
    1
    8
    -
    		6
    ）
    （2）如图：图1中有5个边长为1的正方形，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：在图1中画出分割线，并在图2的正方形网格图中用实线画出拼成的新正方形．

    （3）如图3，已知点A（8，0）及在第一象限的动点P（x，y），且x+y=10，设△OPA的面积为S．
    ①求S关于x的函数表达式；
    ②求x的取值范围；
    ③把坐标系补充完整，并画出函数S的图象．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图，AB是⊙O的直径，CD是⊙O的弦，且AB⊥CD，垂足为E．
    （1）求证：BC=BD；
    （2）若AB=8，CD=4
    		3
    ，求BC和AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知∠α是∠β的2倍，∠α的余角的2倍与∠β相等，则∠α=
     
    ，∠β
     
    ．

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