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    若一个多边形的内角和为1080°，则这个多边形的边数是     ．
    8.

    试题分析：n边形的内角和是（n-2）•180°，如果已知多边形的边数，就可以得到一个关于边数的方程，解方程就可以求出多边形的边数．
    试题解析：根据n边形的内角和公式，得
    （n-2）•180=1080，
    解得n=8．
    ∴这个多边形的边数是8．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，AB∥FC，D是AB上一点，DF交AC于点E，DE=FE，分别延长FD和CB交于点G.
    (1) 求证：△ADE≌△CFE；
    (2) 若GB=2，BC=4，BD=1，求AB的长.

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC中，，设c为最长边．当时，△ABC是直角三角形；当时，利用代数式和的大小关系，可以判断△ABC的形状（按角分类）．
    （1）请你通过画图探究并判断：当△ABC三边长分别为6，8，9时，△ABC为____三角形；当△ABC三边长分别为6，8，11时，△ABC为______三角形．
    （2）小明同学根据上述探究，有下面的猜想：“当时，△ABC为锐角三角形；当时，△ABC为钝角三角形．” 请你根据小明的猜想完成下面的问题：
    当，时，最长边c在什么范围内取值时，△ABC是直角三角形、锐角三角形、钝角三角形？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    若一个正多边形的每一个外角都是30°，则这个正多边形的内角和等于 ____________ .      

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系xoy中，E（8,0），F(0 , 6)．
    （1）当G(4，8)时，则∠FGE=                   °
    （2）在图中的网格区域内找一点P，使∠FPE=90°且四边形OEPF被过P点的一条直线分割成两部分后，可以拼成一个正方形．
    要求：写出点P点坐标，画出过P点的分割线并指出分割线（不必说明理由，不写画法）．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    在△ABC，∠BAC为锐角，AB>AC， AD平分∠BAC交BC于点D．
    （1）如图1，若△ABC是等腰直角三角形，直接写出线段AC，CD，AB之间的数量关系；
    （2）BC的垂直平分线交AD延长线于点E，交BC于点F．
    ①如图2，若∠ABE=60°，判断AC，CE，AB之间有怎样的数量关系并加以证明；
    ②如图3，若，求∠BAC的度数．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，下列结论错误的是（    ）
    A．有三个直角三角形
    B．∠1=∠2
    C．∠1和∠B都是∠A的余角
    D．∠2=∠A

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图1，菱形ABCD的对角线交于点O，AC=2BD，点P是AO上一个动点，过点P作AC的垂线交菱形的边于M，N两点．设AP＝x，△OMN的面积为y， 表示y与x的函数关系的图象大致如图2所示，则菱形的周长为（   ）
    A．2B．C．4D．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，将纸片△ABC沿DE折叠，点A落在点A1处，已知∠1+∠2=100°，则∠A=       。

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