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如图,将矩形ABCD沿对角线BD折叠,使点C和点C′重合,BC′交AD于点E,若AB=4,AD=8,则DE的长为(  )
A、2B、3C、4D、5
考点:翻折变换(折叠问题)
专题:
分析:首先根据题意得到BE=DE,然后根据勾股定理得到关于线段AB、AE、BE的方程,解方程即可解决问题.
解答:解:
设ED=x,则AE=8-x;
∵四边形ABCD为矩形,
∴AD∥BC,
∴∠EDB=∠DBC;
由题意得:∠EBD=∠DBC,
∴∠EDB=∠EBD,
∴EB=ED=x;
由勾股定理得:
BE2=AB2+AE2
即x2=42+(8-x)2
解得:x=5,
故选D.
点评:该命题主要考查了几何变换中的翻折变换及其应用问题;解题的关键是根据翻折变换的性质,结合全等三角形的判定及其性质、勾股定理等几何知识,灵活进行判断、分析、推理或解答.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

在括号内填入适当的项:
1
4
x2
 
+y2=(
1
2
x+y)2

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科目:初中数学 来源: 题型:

-22-(-1)3×5+0.04÷(-
1
2
2

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在正方形网格图中建立一直角坐标系,一条圆弧经过网格点A(0,2),B(4,2)C(6,0),解答下列问题:
(1)请在图中确定该圆弧所在圆心D点的位置,则D点坐标为
 

(2)连结AD,CD,求⊙D的半径(结果保留根号);
(3)求扇形DAC的面积.(结果保留π).

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科目:初中数学 来源: 题型:

用计算器求下列各式的值:
(1)cos63°17′;
(2)tan27.35°;
(3)sin39°57′6″.

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、在球的体积公V=
4
3
πr2中,V不是r的函数
B、若变量x、y满足y2=x,则y是x的函数
C、在圆锥的体积公式V=
1
3
πR2h中,当h=4厘米,R=2厘米时,V是π的函数
D、若变量x、y满足y=-
1
3
x+
1
3
,则y是x的函数

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如图,在△ABC中,AC=5cm,BC=8cm,△ABC的面积为12cm,点D在BA延长线上,∠DCA=∠B.
(1)求△ACD的面积;
(2)比较线段CD与AB的长短.

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已知2.5x=20,8y=20,求(
1
x
+
1
y
2006的值.

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某工厂有甲、乙两个生产车间,现有甲车间生产半成品,然后再由乙车间再进一步加工成品,该厂共有工人120人,每人每天(按8小时计算)可加工成15个半成品或5个成品.
(1)若该厂保证每天生产的半成品的数量恰好与每天生产的成品的数量相等,那么应如何分配两车间的人数?
(2)若乙车间最多能容纳24人同时生产,工厂为了提高经济效益,决定乙车间每天24小时进行连续生产,并且周六、周日不休息,并把乙车间工人平均分成四个组,进行轮换上岗,设一组生产12个小时后,休息36个小时再上岗,而甲车间每天正常按8小时生产(周六、周日不生产)对甲车间生产的不合格的半成品不再进一步加工,实践中总结出,当甲车间每天生产的半成品数量不超过510件时,甲生产的半成品就不会积压.为了保证半成品不积压,应如何合理分配两车间的人数?共有多少种分配方案?

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