精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
3.已知关于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2-4=0
(1)当m为何值时,方程有两个不相等的实数根?
(2)若边长为5的菱形的两条对角线的长分别为方程两根的2倍,求m的值.

分析 (1)根据方程的系数结合根的判别式,即可得出△=4m+17>0,解之即可得出结论;
(2)设方程的两根分别为a、b,根据根与系数的关系结合菱形的性质,即可得出关于m的一元二次方程,解之即可得出m的值,再根据a+b=-2m-1>0,即可确定m的值.

解答 解:(1)∵方程x2+(2m+1)x+m2-4=0有两个不相等的实数根,
∴△=(2m+1)2-4(m2-4)=4m+17>0,
解得:m>-$\frac{17}{4}$.
∴当m>-$\frac{17}{4}$时,方程有两个不相等的实数根.
(2)设方程的两根分别为a、b,
根据题意得:a+b=-2m-1,ab=m2-4.
∵2a、2b为边长为5的菱形的两条对角线的长,
∴a2+b2=(a+b)2-2ab=(-2m-1)2-2(m2-4)=2m2+4m+9=52=25,
解得:m=-4或m=2.
∵a>0,b>0,
∴a+b=-2m-1>0,
∴m=-4.
若边长为5的菱形的两条对角线的长分别为方程两根的2倍,则m的值为-4.

点评 本题考查了根的判别式、根与系数的关系、菱形的性质以及解一元二次方程,解题的关键是:(1)根据方程的系数结合根的判别式,找出△=4m+17>0;(2)根据根与系数的关系结合菱形的性质,找出关于m的一元二次方程.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.
求证:AD=BC.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

14.若分式方程$\frac{1}{x-3}$+1=$\frac{a-x}{x-3}$有增根,则a的值是(  )
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

11.如图,在?ABCD中,BE⊥AC,垂足E在CA的延长线上,DF⊥AC,垂足F在AC的延长线上,求证:AE=CF.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.2017年3月27日是第22个全国中小学生安全教育日,某校为增强学生的安全意识,组织全校学生参加安全知识测试,并对测试成绩做了详细统计,将测试成绩(成绩都是整数,试卷满分30分)绘制成了如下“频数分布直方图”,请回答:
(1)参加全校安全知识测试的学生共有1200人;
(2)小亮向根据此直方图绘制一个扇形统计图,请你帮他算出分数为15.5~20.5这一组所对应的扇形的圆心角的度数;
(3)若学生测试分数通过20分记为优良,请计算出本次测试全校的优良率约是多少?(精确到1%)

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

8.已知:如图,点A、B分别是∠MON的边OM、ON上两点,OC平分∠MON,在∠CON的内部取一点P(点A、P、B三点不在同一直线上),连接PA、PB.
(1)探索∠APB与∠MON、∠PAO、∠PBO之间的数量关系,并证明你的结论;
(2)设∠OAP=x°,∠OBP=y°,若∠APB的平分线PQ交OC于点Q,求∠OQP的度数(用含有x、y的代数式表示).

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

15.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,斜边AB=9,D为AB的中点,F为CD上一点,且CF=$\frac{1}{3}$CD,过点B作BE∥DC交AF的延长线于点E,则BE的长为(  )
A.6B.4C.7D.12

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:解答题

12.如图,反比例函数y=$\frac{k}{x}$的图象与一次函数y=$\frac{1}{4}$x的图象交于点A,B,点B的横坐标是4.点P是第一象限内反比例函数图象上的动点,且在直线AB的上方.
(1)求k的值;
(2)设直线PA,PB与x轴分别交于点M,N,求证:△PMN是等腰三角形;
(3)设点Q是反比例函数图象上位于P,B之间的动点(与点P,B不重合),连接AQ,BQ,比较∠PAQ与∠PBQ的大小,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:选择题

13.下列说法正确的是(  )
A.无限小数是无理数B.$\sqrt{16}$的平方根是±4
C.-6是(-6)2的一个算术平方根D.-5的立方根是$\root{3}{-5}$

查看答案和解析>>

同步练习册答案