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    【题目】下列运算正确的是（　　）

    A. 3a+2b=5ab B. 3a2b﹣3ba2=0 C. 3x2+2x3=5x5 D. 5y2﹣4y2=1

    【答案】B

    【解析】A、3a与2b不是同类项不能合并，故A错误；B、3a2b﹣3ba2=0，正确；C、3x2与2x3不是同类项不能合并，故C错误；D、5y2﹣4y2= y2，故D错误，

    故选B．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】由于被墨水污染，一道几何题仅能见到如图所示的图形和文字：“如图，已知：四边形ABCD中，AD∥BC，∠D=67°，…”

    （1）根据以上信息，你可以求出∠A、∠B、∠C中的哪个角？写出求解的过程；

    （2）若要求出其它的角，请你添上一个适当的条件：　　　　　　，并写出解题过程．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如果线段AB=13cm,MA+MB=17 cm,那么下面说法中正确的是 ( ).

    A. M点在线段AB上 B. M点在直线AB上

    C. M点在直线AB外 D. M点可能在直线AB上,也可能在直线AB外

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】课外兴趣小组活动时，老师提出了如下问题：

    （1）如图1，△ABC中，若AB=5，AC=3，求BC边上的中线AD的取值范围．

    小明在组内经过合作交流，得到了如下的解决方法：

    延长AD到E，使得DE=AD，再连接BE（或将△ACD绕点D逆时针旋转180°得到△EBD），把AB、AC、2AD集中在△ABE中，利用三角形的三边关系可得2＜AE＜8，则1＜AD＜4．

    感悟：解题时，条件中若出现“中点”“中线”字样，可以考虑构造以中点为对称中心的中心对称图形或全等三角形，把分散的已知条件和所求证的结论集中到同一个三角形中．

    （2）问题解决：

    受到（1）的启发，请你证明下面命题：如图2，在△ABC中，D是BC边上的中点，DE⊥DF，DE交AB于点E，DF交AC于点F，连接EF．

    ①求证：BE+CF＞EF；②若∠A=90°，探索线段BE、CF、EF之间的等量关系，并加以证明；

    （3）问题拓展：

    如图3，在四边形ABDC中，∠B+∠C=180°，DB=DC，∠BDC=120°，以D为顶点作∠EDF为60°角，角的两边分别交AB、AC于E、F两点，连接EF，探索线段BE、CF、EF之间的数量关系，并加以证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】一个四边形的各边之比为1：2：3：4，和它相似的另一个四边形的最小边长为5cm，则它的最大边长为cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】如图，在半圆中AB为直径，弦AC=CD=6，DE=EB=2，弧CDE的长度为 ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】已知|x|=3，|y|=2，且xy＜0，则x+y的值等于（　　）

    A. 5或﹣5 B. 1或﹣1 C. 5或1 D. ﹣5或﹣1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】有3张扑克牌，分别是红桃3、红桃4和黑桃5．把牌洗匀后甲先抽取一张，记下花色和数字后将牌放回，洗匀后乙再抽取一张．

    （1）列表或画树状图表示所有取牌的可能性；

    （2）甲、乙两人做游戏，现有两种方案：A方案：若两次抽得相同花色则甲胜，否则乙胜；B方案：若两次抽得数字和为奇数则甲胜，否则乙胜．请问甲选择哪种方案获胜概率更高？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    【题目】10位学生分别购买如下尺码的鞋子：20，20，21，22，22，22，22，23，23，24(单位：cm)．这组数据的平均数、中位数、众数三个指标中鞋店老板最喜欢的是_____．

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