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    商场经营的某品牌童装，4月的销售额为20000元，为扩大销量，5月份商场对这种童装打9折销售，结果销量增加了50件，销售额增加了7000元．
    （1）求该童装4月份的销售单价；
    （2）若4月份销售这种童装获利8000元，6月全月商场进行“六一儿童节”促销活动．童装在4月售价的基础上一律打8折销售，若该童装的成本不变，则销量至少为多少件，才能保证6月的利润比4月的利润至少增长25%？
    考点：分式方程的应用,一元一次不等式的应用
    专题：
    分析：（1）设4月份的销售单价为x，表示出4月份及5月份的销售量，根据5月份比4月份销量增加50件可得出方程，解出即可；
    （2）利用（1）中所求得出每件衣服的成本，再由6月的利润比4月的利润至少增长25%，可得出不等式，解出即可．
    解答：解：（1）设4月份的销售单价为x，
    由题意得，
    20000+7000
    0.9x
    -
    20000
    x
    =50，
    解得：x=200，
    经检验x=200是原方程的解．
    答：4月份的销售单价为200元．

    （2）4月份的销量为100件，则每件衣服的成本=
    20000-8000
    100
    =120（元），
    6月份的售价为200×0.8=160（元），
    设销量为y件，
    200×0.8y-120y≥8000（1+25%），
    解得：y≥250，
    ∴销量至少为250件，才能保证6月的利润比4月的利润至少增长25%．
    点评：本题考查了分式方程的应用和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是设出未知数，表示出4月份及5月份的销售量．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：(
    m2+5m+2
    m-2
    -1)÷
    m2-4
    m2-4m+4
    ，其中m是方程x-2=1的解．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算与化简：
    （1）（π-3）0-（
    		3
    ）2+（-
    1
    2
    ）-2-33
    （2）（
    x-1
    x+1
    +
    2x
    x2-1
    ）÷（
    1
    x2-1
    ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知反比例函数y=
    k
    x
    的图象经过点A（-2，-1），当x＞1时，函数值y的取值范围是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：
    a2-b2
    a2b-ab2
    ÷(1+
    a2+b2
    2ab
    )    ，其中a=5-
    		11
    ，b=-3
    		11

    （2）若α为锐角，且tanα=3，求
    3sinα-cosα
    2sinα+cosα
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，将直尺垂直三角板ABC的直角边BC放置，直尺的一边被三角板截出的边长EF=
    10
    		3
    3
    cm，若BE=10cm，直尺宽EG=2cm，求直尺的另一边被三角板截出的边GH的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若分式方程
    k
    x-2
    =
    x-1
    x-2
    产生增根，则k的值为（　　）
    A、0B、1C、2D、3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    每年5月的第二个星期日是“母亲节”，为了解同学们今年母亲节是怎样陪妈妈过的，随机对校园里同学进行了调查，调查结果有以下几种：“给妈妈买礼物”，“帮妈妈做家务”，“陪妈妈看电影”，“今年忘了”，分别记为“A”，“B”，“C”，“D”．根据调查统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图，请你根据统计图提供的信息解答以下问题：

    （1）扇形统计图中表示“C”的扇形的圆心角的度数为
     
    度；请补全折线统计图；
    （2）我校共有7200名学生，则全校“给妈妈买礼物”的学生约有
     
    人；
    （3）选择“B”的女生中有2人是初三年级的，选择“C”的男生中有3人是初三年级的，现在要从选择“B”的女生和选择“C”的男生中各选1人来谈谈各自对“母亲节”的感想，请用画树状图或列表法求选中的两人刚好都来自初三年级的概率．

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    计算：
    		8
    -tan45°+(3-π)0    ．

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