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    如图，长方体盒子的长、宽、高分别是6cm，8cm，30cm．在AB中点C处有一小孔，若盒壁的厚度和小孔的大小忽略不计，则从C处能放入长方体内木棒的最大长度是
     
    cm．
    考点：勾股定理的应用
    专题：
    分析：根据题意画出图形，再根据勾股定理进行解答即可．
    解答：解：如图所示：
    EF=6cm，FB=8cm，BC=15cm，
    连接EB、EC，
    在Rt△EFB中，BE=
    		62+82
    =10cm，
    在Rt△EBC中，EC=
    		102+152
    =5
    		13
    cm．
    故答案为：5
    		13
    ．
    点评：本题考查的是勾股定理的应用，根据题意画出图形，作出辅助线、构造出直角三角形是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB，垂足为D，若AC=5，BC=12，求AD的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    △ABC中，已知∠B=40°，∠C的外角等于100°，则∠A=
     
    ．

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    将连续的奇数1、3、5、7…排成如图的数阵：

    （1）如图，十字框中五个数的和与框正中心的数17有什么关系；
    （2）若将十字框上下、左右平移，可框住另外五个数，举例说明这五个数的和与框正中心的数还有这种规律，对于任意框中的五个数的和与框正中心的数还有这种规律吗？请说明理由；
    （3）在（2）中的十字框中五个数的和能等于2010吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由；
    （4）在（2）中的十字框中五个数的和能等于2045吗？若能，请写出这五个数；若不能，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    单项式-2πx3y2z的系数是（　　），次数是（　　）
    A、-2，7B、-2π，5
    C、-2，6D、-2π，6

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ①
    3-0.125
    -
    1
    4
    +
    		1.44

    ②
    		12
    +
    		27
    		3
    -2
    ③(
    		6
    -2
    		15
    )×
    		3
    -6
    1
    2

    ④（3+
    		5
    ）（
    		5
    -3）-（
    		5
    -
    		2
    ）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若a+b=-6，ab=4，求
    a
    b
    +
    b
    a
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x+y=-5，xy=4，则
    y
    x
    +
    x
    y
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用“☆”、“★”定义新运算：对于任意有理数a、b，都有a☆b=ab+2a和a★b=ba-3b，那么（-3☆2）★（-1）=
     
    ．

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