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    王大伯几年前承办了甲、乙两片荒山，各栽100棵杨梅树，成活98%，现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵的产量如拆线统计图所示.

    （1）分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲乙两山杨梅的产量总和；

    （2）试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？

     



     （1）(千克)，     (千克)，    

    总产量为（千克）；          

    （2）

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    如图，在Rt△ABC中，CD是斜边AB上的中线，已知CD＝2，AC＝3, 则sinB的值是（　　）

    A.  B.         C.   D.

     


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知关于x的方程x2﹣（m+2）x+（2m﹣1）=0．

    （1）求证：方程恒有两个不相等的实数根；

    （2）若此方程的一个根是1，请求出方程的另一个根，并求以此两根为边长的直角三角形的周长．

    　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知方程的两根为、，则_________

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    ＋|2−|＋sin60°           

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图①，将边长为4cm的正方形纸片ABCD沿EF折叠(点E、F分别在边AB、CD上)，使点B落在AD边上的点 M处，点C落在点N处，MN与CD交于点P， 连接EP．

      (1)如图②，若M为AD边的中点，

        ①△AEM的周长=__   ___cm；

        ②求EP的长；

      (2)随着落点M在AD边上取遍所有的位置(点M不与A、D重合)，△PDM的周长是否发生变化?请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若关于x的一元二次方程(k－1)x2+2x－2=0有两个不相等实数根，则k的取值范围是（     ）

    A．k＞     B．k≥        C．k＞且k≠1     D．k≥且k≠1

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，方格纸中每个小正方形的边长都是1个单位长度，△ABC在平面直角坐标系中的位置如图所示

    （1）将△ABC向上平移3个单位后，得到△A1B1C1，画出△A1B1C1，并直接写出点A1的坐标

    （2）将△ABC绕点O顺时针旋转900，画出旋转后的△A2B2C2，并求点B所经过的路径长

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若分式有意义，则x的取值范围是（　  　）

       A. x≠3        B. x≠﹣3      C. x＞3          D. x＞﹣3

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