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填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,则
2x+y-z
3x-2y+z
=
3
4
3
4

(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值为0,则x的值为
2
2

(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,则a=
2
2
,b=
2
2

(4)已知x为整数,且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
为整数,则所有符合条件的x值的和为
12
12
分析:(1)设
x
2
=
y
3
=
z
4
=t,则x=2t,y=3t,z=4t,代入所求的式子即可求解;
(2)根据分子等于0,分母不等于0,即可求解;
(3)首先计算
a
x+2
b
x-2
的和,然后根据计算以后与
4x
x2-4
对应项的系数相同,即可求解;
(4)首先对所求的式子进行化简,然后根据分子一定是分母的整数倍即可求得x的值,从而求解.
解答:解:(1)设
x
2
=
y
3
=
z
4
=t,则x=2t,y=3t,z=4t,则
2x+y-z
3x-2y+z
=
4t+3t-4t
6t-6t+4t
=
3t
4t
=
3
4

故答案是:
3
4


(2)
3x2-12=0
x2+4x+4≠0

解得:x=2,
故答案是:2.;

(3)
a
x+2
+
b
x-2
=
a(x-2)+b(x+2)
(x+2)(x-2)
=
(a+b)x-2a+2b
x2-4

a+b=4
-2a+2b=0

解得:a=b=2.
故答案是:2,2;

(4)
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
=
2(x-3)
(x+3)(x-3)
-
2(x+3)
(x+3)(x-3)
+
2x+18
(x+3)(x-3)

=
2(x-3)-2(x+3)+2x+18
(x+3)(x-3)

=
2x+6
(x+3)(x-3)

=
2
x-3

根据题意得:x-3=±1或±2.
解得:x=4或2或5或1.
则4+2+5+1=12.
故答案是:12.
点评:考查了分式的化简求值,分式中的一些特殊求值题并非是一味的化简,代入,求值.许多问题还需运用到常见的数学思想,如化归思想(即转化)、整体思想等,了解这些数学解题思想对于解题技巧的丰富与提高有一定帮助.就本节内容而言,分式求值题中比较多的题型主要有三种:转化已知条件后整体代入求值;转化所求问题后将条件整体代入求值;既要转化条件,也要转化问题,然后再代入求值.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

填空:
(1)已知(x2+y2+1)(x2+y2-3)=5,则x2+y2的值等于
 

(2)已知实数x、y满足x2-2x+4y=5,则x+2y的最大值为
 

(3)设a2+b2=4ab且a≠b,则
a+ba-b
的值等于
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下文,寻找规律,并填空:
(1)已知x≠1,计算:(1-x)(1+x)=1-x2,(1-x)(1+x+x2)=1-x3,(1-x)(1+x+x2+x3)=1-x4,…
(2)观察上式,并猜想:(1-x)(1+x+x2+…+xn)=
1-xn+1
1-xn+1

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科目:初中数学 来源: 题型:

“a2≥0”这个结论在数学中非常有用,有时我们需要将代数式配成完全平方式.例如:x2+4x+5=x2+4x+4+1=(x+2)2+1,∵(x+2)2≥0,∴(x+2)2+1≥1,∴x2+4x+5≥1.试利用“配方法”解决下列问题:
(1)填空:x2-4x+5=(x
-2
-2
2+
1
1

(2)已知x2-4x+y2+2y+5=0,求x+y的值;
(3)比较代数式:x2-1与2x-3的大小.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

填空:
(1)已知
x
2
=
y
3
=
z
4
≠0,则
2x+y-z
3x-2y+z
=______.
(2)若分式
3x2-12
x2+4x+4
的值为0,则x的值为______.
(3)已知
a
x+2
b
x-2
的和等于
4x
x2-4
,则a=______,b=______.
(4)已知x为整数,且
2
x+3
+
2
3-x
+
2x+18
x2-9
为整数,则所有符合条件的x值的和为______.

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