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    11．使得分式$\frac{3}{2x+1}$有意义的x的取值范围是x≠-$\frac{1}{2}$．

    分析 根据分式有意义的条件可得：2x+1≠0，再解即可．

    解答 解：由题意得：2x+1≠0，
    解得：x≠-$\frac{1}{2}$，
    故答案为：x≠-$\frac{1}{2}$．

    点评 此题主要考查了分式有意义的条件，关键是掌握分式有意义的条件是分母不等于零．

    练习册系列答案
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    9．下列哪些数是方程x2-6x+8=0的根？
    0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10．

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    2．在下列运算：①m2•m3=m6；②（-2xy）4=8x4y4；③x3n÷xn=x3；④（-5）-2×50=$\frac{1}{5}$；⑤（3.14-π）0=1；⑥2x-2=$\frac{1}{{2{x^2}}}$中，正确的个数有（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．用科学记数法表示数0.000 000 009012正确的是（　　）
    A．0.9012×10-8B．9.012×10-9C．9.012×10-10D．90.12×10-10

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    6．下列各组数能作为直角三角形的三边长的是（　　）
    A．5、6、7B．4、8、10C．6、8、10D．9、15、17

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    16．在矩形纸片ABCD中，AD=4cm，AB=10cm，按图所示方式折叠，使点B与点D重合，折痕为EF，求
    （1）DE的长；
    （2）EF的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．海南环岛高速公路（含东线和西线）全长约600千米，一辆小汽车和一辆客车同时从海口出发，小汽车沿东线高速环岛，客车沿西线高速环岛，经过3小时后两车相遇，若小汽车比客车每小时多行驶40千米，求两车的速度．

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    20．有这样一个问题：探究函数y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的图象和性质．
    小奥根据学习函数的经验，对函数y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的图象和性质进行了探究．
    下面是小奥的探究过程，请补充完整：
    （1）函数y=$\frac{x}{2}$+$\frac{2}{x}$的自变量x的取值范围是x≠0；
    （2）下表是y与x的几组对应值：
    x…-5-4-3-2-1-$\frac{1}{2}$$\frac{1}{2}$12345…
    y…-$\frac{29}{10}$-$\frac{5}{2}$-$\frac{13}{6}$-2-$\frac{5}{2}$-$\frac{17}{4}$$\frac{17}{4}$$\frac{5}{2}$2m$\frac{5}{2}$$\frac{29}{10}$…
    求m的值；
    （3）如图，在平面直角坐标系xOy中，描出了以上表中各对对应值为坐标的点．根据描出的点，画出该函数的图象；
    （4）进一步探究发现，该函数图象在第一象限内的最低点的坐标是（2，2）．结合函数图象，写出该函数的其他性质（一条即可）：当x＞2时，y随x的增大而增大．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    1．下列分解因式中，结果正确的是（　　）
    A．x2-1=（x-1）2B．x2+2x-1=（x+1）2C．x2-6x+9=x（x-6）+9D．2x2-2=2（x+1）（x-1）

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