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    如图，已知线段a，b，用圆规和直尺作线段，使它等于a-2b．（要求：保留作图痕迹，不写作法）．
    考点：作图—复杂作图
    专题：
    分析：在射线上截取AB=a，进而截取AC=CD=b，则BD即为所求．
    解答：解：如图所示：BD即为所求．
    ．
    点评：此题主要考查了复杂作图，正确截取线段是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示的立方体，如果把它展开，可以是下列图形中的（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    ⊙O的内接正三角形和外切正方形的边长之比是（　　）
    A、
    		3
    ：2
    B、1：1
    C、1：
    		2
    D、
    		2
    ：
    		3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示．
    （1）已知∠AOB=90°，∠BOC=30°，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的度数；
    （2）∠AOB=α，∠BOC=β，OM平分∠AOC，ON平分∠BOC，求∠MON的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若
    2a+b
    a-b
    =
    3
    2
    ，则
    3a
    2a+b
    =
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    叙述“三角形内角和定理”的内容并证明该定理，具体要求：选择一种方法证明即可，画出示意图，写出已知、求证、证明过程，并注明每一步的依据．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：20°25′×3=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下面这列数：1，
    3
    4
    ，
    5
    9
    ，
    7
    16
    ，
    9
    25
    …，则这列数的第6个数是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，一个平衡的天平盘中的每个小球的重量用x克表示，小正方体每个5克，那么可列方程得
     
    ．

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