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    已知等腰三角形的一边长为4，另一边长为8，则这个等腰三角形的周长为___________．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在一个18米高的楼顶上有一信号塔DC，李明同学为了测量信号塔的高度，在地面的A处测的信号塔下端D的仰角为30°，然后他正对塔的方向前进了18米到达地面的B处，又测得信号塔顶端C的仰角为60°，CD⊥AB与点E，E、B、A在一条直线上．请你帮李明同学计算出信号塔CD的高度（结果保留整数，≈1.7，≈1.4 ）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    要使分式有意义，则x的取值范围是　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某教研机构为了了解初中生课外阅读名著的现状，随机抽取了某校50名初中生进行调查，依据相关数据绘制成了以下不完整的统计图，请根据图中信息解答下列问题：

    类别

    重视

    一般

    不重视

    人数

    a

    15

    b

    （1）求表格中a，b的值；

    （2）请补全统计图；

    （3）若某校共有初中生2000名，请估计该校“重视课外阅读名著”的初中生人数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    法判定△ADF≌△CBE的是（　　）

    A．∠A=∠C  B．AD=CB     C．BE=DF     D．AD∥BC

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如果a2+b2+2c2+2ac-2bc=0,那么的值为            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图所示，在△ABC中，DM、EN分别垂直平分AB和AC，交BC于D、E，

    (1)若∠DAE=50°，求∠BAC的度数；

    (2)若△ADE的周长为19cm，求BC的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：（a﹣）÷，其中a=+1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    因式分解：a2﹣b2=　

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