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将下图中左边的图形折叠起来围成一个正方体,应该得到右图中的


  1. A.
    图形A
  2. B.
    图形B
  3. C.
    图形C
  4. D.
    图形D
D
分析:本题以小立方体的展开图为背景,考查学生对立体图形展开图的认识.在本题的解决过程中,学生可以通过动手进行具体折纸、翻转活动作答.
解答:观察图形可知,两个带圆圈图案的面相对,所以A,B错误;
C中,右面应有三角形,所以C也错误.
故选D.
点评:本题虽然是选择题,但答案的获得需要学生经历一定的实验操作过程,当然学生也可以将操作活动转化为思维活动,在头脑中模拟(想象)折纸、翻转活动,较好地考查了学生空间观念.另外,本题通过考查正方体的侧面展开图,展示了这样一个教学导向,教学中要让学生确实经历活动过程,而不要将活动层次停留于记忆水平.我们有些老师在教学“展开与折叠”时,不是去引导学生动手操作,而是给出几种结论,这样教出的学生肯定遇到动手操作题型时就束手无策了.
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相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:单选题

把函数y=x2的图象向右平移两个单位,再向下平移一个单位得到的函数关系式是


  1. A.
    y=(x+2)2-1
  2. B.
    y=(x-2)2-1
  3. C.
    y=(x+2)2+1
  4. D.
    y=(x-2)2+1

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图所示,若有∠BAD=∠CAD,∠BCE=∠ACE,则下列结论中错误的是


  1. A.
    AD是△ABC的角平分线
  2. B.
    CE是∠ACD的平分线
  3. C.
    ∠BCE=数学公式∠ACB
  4. D.
    CE是∠ABC的平分线

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,在平面直角坐标系中,半径为1的⊙O交x轴于点A,点B是⊙O上的一点,过点A作圆的切线交OB的延长线于点P,那么图中能表示tan∠AOB的量是


  1. A.
    AP
  2. B.
    OB
  3. C.
    OP
  4. D.
    OA

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=35°,AB=7,则BC的长为


  1. A.
    7sin35°
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    7cos35°
  4. D.
    7tan35°

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

分解因式:数学公式=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

“康科迪亚”号大型游轮在地中海搁浅,派直升机与搜救船巡察情况,在距海面900米的A处测得搜救船在俯角为30°的海面C处,当直升机以140数学公式米/分的速度平行飞20分钟后到B处时测得搜救船在俯角为60°的海面D处,求搜救船平均速度.(保留三位有效数字;参考数据数学公式=1.414,数学公式=1.732)

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

线段AB=5cm,BC=2cm,则A、C两点间的距离为


  1. A.
    7cm
  2. B.
    3cm
  3. C.
    7cm或3cm
  4. D.
    不小于3cm且不大于7cm

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科目:初中数学 来源: 题型:单选题

如图,A、B两点在河的两岸,要测量这两点之间的距离,测量者在与A同侧的河岸边选定一点C,测出AC=a米,∠A=90°,∠C=40°,则AB等于米.


  1. A.
    asin40°
  2. B.
    acos40°
  3. C.
    atan40°
  4. D.
    数学公式

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