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多项式x2+ax+4公式分解因式,则a值是(  )
A、4B、-4C、±2D、±4
考点:因式分解-运用公式法
专题:
分析:直接利用完全平方公式分解因式得出答案.
解答:解:∵x2+ax+4=(x±2)2=x2±4x+4,
∴a值是:±4.
故选:D.
点评:此题主要考查了运用公式法分解因式,熟练应用完全平方公式是解题关键.
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科目:初中数学 来源: 题型:

解方程组:
(1)
3(x-1)=y+5
5(y-1)=3(x+5)

(2)
5x+y=2
x-3y=10

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的一元二次方程x2-4x+m-1=0无实数根,那么m的取值范围是
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

估计-
18
+
50
×(-
1
5
)的结果介于(  )
A、-5与-6之间
B、-4与-5之间
C、-3与-4之间
D、-2与-3之间

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科目:初中数学 来源: 题型:

若x-y=5,-xy=3,则(7x+4y+xy)-6(
5
6
y+x-xy)的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列各式中能用完全平方公式分解因式的是(  )
A、x2+x+1
B、x2+2x+1
C、x2+2x-1
D、x2-2x-1

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科目:初中数学 来源: 题型:

下列计算错误的是(  )
A、-62=-36
B、
-12
4
=-3
C、(-2)÷3×
1
3
=-2
D、(-4)2=-64

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科目:初中数学 来源: 题型:

若三角形的高不全在三角形的内部,则此三角形必有一角是(  )
A、直角B、钝角
C、直角或钝角D、无法确定

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图(1)(2)(3)(4):AB∥CD,点P是一个动点,试探究:当点P在不同的位置时,请探索∠A,∠C,∠P之间的数量关系,请效图(2)推理填空,图(2)-(4)直接在横线上写出其数量关系.

(1)结论:
 
(2)结论:
 
(3)结论:
 
(4)结论:
 

(2)的推理过程如下:
解:过点P作PQ∥AB
则∠1=∠A(
 

∵PQ∥AB(已作)且AB∥CD(
 

∴EF∥CD(
 

∴∠2=∠C(
 

∵∠APC=∠1+∠2
∴∠APC=∠C+∠B(
 

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