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【题目】在平面直角坐标系中,将坐标为(0,0),(2,1),(2,4),(0,3)的点依次连结起来形成一个图案.

(1)这四个点的横坐标保持不变,纵坐标变成原来的,将所有的四个点用线段依次连结起来,所得的图案与原图案相比有什么变化?

(2)纵、横坐标分别变成原来的2倍呢?

【答案】(1)变矮了(2)面积变成原来的4倍,变高了,变胖了.

【解析】

(1)将横坐标不变,纵坐标变成原来的,重新描点、连线,观察图象的变化;

(2)将四个点的横、纵坐标都扩大2倍,重新描点、连线,与原图形进行比较.

如图所示:黑线表示原图,红线表示横坐标不变,纵坐标变成原来的的图;蓝线表示纵、横坐标分别变成原来的2倍的图.

(1)与原图案相比,图案横向未变,纵向被压缩为原来的一半;

(2)纵、横坐标分别变成原来的2倍,则图形形状不变图案放大了. 面积变成原来的4倍,变高了,变胖了.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】某商场销售甲、乙两种品牌的智能手机,这两种手机的进价和售价如下表:

进价(元/部)

4000

2500

售价(元/部)

4300

3000

该商场计划购进两种手机若干部,共需15.5万元,预计全部销售后可获毛利润共2.1万元.
(毛利润=(售价﹣进价)×销售量)
(1)该商场计划购进甲、乙两种手机各多少部?
(2)通过市场调研,该商场决定在原计划的基础上,减少甲种手机的购进数量,增加乙种手机的购进数量.已知乙种手机增加的数量是甲种手机减少的数量的2倍,而且用于购进这两种手机的总资金不超过16万元,该商场怎样进货,使全部销售后获得的毛利润最大?并求出最大毛利润.

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】周末,老师带同学去北京植物园中的一二﹒九运动纪念广场,这里有三座侧面为三角形的纪念亭,挺拔的建筑线条象征青年朝气蓬勃、积极向上的精神.基于纪念亭的几何特征,同学们编拟了如下的数学问题:

如图1,点A,B,C,D在同一条直线上,在四个论断“EA=ED,EFAD,AB=DC,FB=FC”中选择三个作为已知条件,另一个作为结论,构成真命题(补充已知和求证),并进行证明.

已知:如图,点A,B,C,D在同一条直线上,   

求证:   

证明:   

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科目:初中数学 来源: 题型:

【题目】如图,在平面直角坐标系中,四边形ABCD是矩形,AD∥x轴,A(﹣ ,3 ),AB=2,AD=3.
(1)直接写出B、C、D三点的坐标;
(2)将矩形ABCD向右平移m个单位,使点A、C恰好同时落在反比例函数y= (x>0)的图象上,得矩形A'B'C'D'.求矩形ABCD的平移距离m和反比例函数的解析式.

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【题目】如图,已知⊙O的半径为2,弦AB⊥半径OC,沿AB将弓形ACB翻折,使点C与圆心O重合,则月牙形(图中实线围成的部分)的面积是

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【题目】在平面直角坐标系xOy中,点P是抛物线:y=x2上的动点(点在第一象限内).连接 OP,过点0作OP的垂线交抛物线于另一点Q.连接PQ,交y轴于点M.作PA丄x轴于点A,QB丄x轴于点B.设点P的横坐标为m.

(1)如图1,当m= 时,
①求线段OP的长和tan∠POM的值;
②在y轴上找一点C,使△OCQ是以OQ为腰的等腰三角形,求点C的坐标;
(2)如图2,连接AM、BM,分别与OP、OQ相交于点D、E.
①用含m的代数式表示点Q的坐标;
②求证:四边形ODME是矩形.

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【题目】ABC在平面直角坐标系xOy中的位置如图所示.

1)作ABC关于点C成中心对称的A1B1C1

2)将A1B1C1向右平移4个单位,作出平移后的A2B2C2

3)在x轴上求作一点P,使PA1+PC2的值最小,并写出点P的坐标(不写解答过程,直接写出结果)

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【题目】如图,在△ABC中,∠ABC和∠ACB的平分线BE、CF相交于点P.

(1)若∠ABC=70°,∠ACB=50°,则∠BPC=   °;

(2)求证:∠BPC=180°﹣(∠ABC+∠ACB);

(3)若∠A=α,求∠BPC的度数.

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【题目】如图,已知∠AOB内部有顺次的四条射线:OE、OC、OD、OF、OE平分∠AOC,OF平分∠DOB.

(1)若∠AOB=160°,COD=40°,求∠EOF的度数;

(2)若∠AOB=a,COD=β,求∠EOF的度数.

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