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已知∠AOB=30°,∠BOC=70°,则∠AOC=
 
°.
考点:角的计算
专题:分类讨论
分析:本题是角的计算的多解问题,求解时要注意分情况讨论,可以根据OA在∠BOC的位置关系分为OA在∠BOC的内部和外部两种情况求解.
解答:解:①如图1,当OA在∠BOC内部,
∵∠AOB=30°,∠BOC=70°,
∴∠AOC=∠BOC-∠AOB=40°;
②如图2,当OA在∠BOC外部,
∵∠AOB=30°,∠BOC=70°,
∴∠AOC=∠AOB+∠BOC=100°;
综上所述,∠AOC为40°或100°.
故答案是:40°或100°.
点评:本题只是说出了两个角的度数,而没有指出OC与∠AOB的位置关系,因此本题解题的关键是根据题意准确画出图形.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在12×12的正方形网格中,每个小正方形的边长为1,在AB的同侧分别以△ABC的三边为直径作三个半圆围成图中的阴影部分,点O为AB的中点(各点都在格点上).
(1)图中的△ABC的形状是
 

(2)图中的阴影部分的面积为
 

(3)作出阴影部分关于直线AB的对称图形.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,O是直线AC上一点,OB是一条射线,OD平分∠AOB,OE在∠BOC内,∠BOE=
1
3
∠EOC.
(1)若∠AOD=30°,则∠BOE的度数为
 
°,在图中,与∠DOB互余的角有
 
,与∠DOB互补的角有
 

(2)若∠DOB=62°,求∠EOC的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

用平面去截一个几何体,得到的截面是一个三角形,则该几何体不可能是(  )
A、长方体B、棱柱C、圆锥D、球

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知∠AOB=50°,以O为顶点作∠COB=30°,则∠AOC的度数是(  )
A、80°
B、20°
C、20°或50°
D、20°或80°

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图在平面直角坐标系中,已知直角梯形OABC的顶点分别是O(0,0),点A(9,0),B(6,4).点P从点C沿C-B-A运动,速度为每秒2个单位,点Q从A向O点运动,速度为每秒1个单位,当其中一个点到达终点时,另一个点也停止运动.两点同时出发,设运动的时间是t秒.
(1)点C的坐标是(
 
 
);
(2)点P和点Q先到达终点是点
 
;到达终点时t的值是
 
秒;
(3)当点P在线段BC上运动时,是否存在符合题意的t的值,使线段PQ=5?如果存在,求出t的值;如果不存在,请说明理由;
(4)当点P在线段BC上运动时,是否存在符合题意的t的值,使直角梯形OABC被直线PQ分成的两个部分面积之比为1:2?如果存在,求出t的值;如果不存在,请说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,平面直角坐标系中,矩形OABC的顶点A(6,0)、B(6,4),D是BC的中点.动点P从O点出发,以每秒1个单位的速度,沿着OA、AB、BD运动.设P点运动的时间为t秒(0<t<13).
(1)直线y=kx+b与DO平行,当它与矩形OABC有公共点时,直接写出b的取值范围;
(2)写出△POD的面积S与t之间的函数关系式,并求出△POD的面积等于9时点P的坐标;
(3)当点P在OA上运动时,连结CP.问:是否存在某一时刻t,当CP绕点P旋转时,点C能恰好落到AB的中点M处?若存在,请求出t的值并判断此时△CPM的形状;若不存在,请说明理由;
(4)当点P在AB上运动时,试探索当PO+PD的长最短时的直线PD的表达式.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一个角的补角比这个角的余角的3倍少16°,求这个角的度数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

一次函数y=ax+b(a≠0)与二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)在同一平面直角坐标系中的图象可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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