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    把命题“对顶角相等”写成“如果…，那么…”的形式为：如果 ，那么 ．

     

    两个角是对顶角，这两个角相等.

    【解析】

    试题分析：先找到命题的题设和结论，再写成“如果…，那么…”的形式．

    试题解析：原命题的条件是：“两个角是对顶角”，结论是：“这两个角相等”，

    命题“对顶角相等”写成“如果…，那么…”的形式为：“如果两个角是对顶角，那么这两个角相等”．

    考点：命题与定理．

     

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    已知a，b为非零有理数，下面四个不等式组中，解集有可能为﹣2＜x＜2的不等式组是（　　）

    A． B． C． D．

     

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    各年级学生人数统计表

    年级

    七年级

    八年级

    九年级

    学生人数

    180

    120

     

     

    请根据以上信息解答下列问题：

    （1）该校对多少名学生进行了抽样调查？

    （2）请将图1和图2补充完整；

    （3）已知该校七年级学生比九年级学生少20人，请你补全上表，并利用样本数据估计全校学生中最喜欢踢毽子运动的人数约为多少？

     

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    把下列各式进行因式分【解析】

    （1）3ax2-6axy+3ay2；

    （2）x2（x-y）+（y-x）．

     

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    已知是方程5x-ky=7的一个解，则k= .

     

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    如图，∠1=15°，∠AOC=90°，点B，O，D在同一直线上，则∠2的度数为（　　）

    A．75° B．15° C．105° D．165°

     

     

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    若x2+2(m-3)x+16是完全平方式，则m的值等于…( )

    A.3 B. -5 C.7 D.7或-1

     

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