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探究并证明以下问题:
(1)如图1,矩形ABCD的对角线AC、BD交于点O,且∠AOB=60°,点BO为线段上任意一点,以AP为边作等边三角形APF.连结BF,求证:BF=OP.
(2)如图2,在正方形ABCD中,点P为BC边上任意一点,以AP为边作正方形APMN,F为正方形APMN的中心,连结BF,直接写出BF与CP的数量关系
 

(3)如图3,在菱形ABCD中,AB:AC=m:n,点P为BC边上一点,以AP为对角线作菱形AFPM,满足∠ABC=∠AFP,连结BF,猜想BF与CP的数量关系,并证明你的结论.
考点:四边形综合题
专题:
分析:(1)根据等边三角形的性质以及正方形的性质得出AB=AO,∠PAO=60°-∠BAP,进而证明△FAB≌△PAO即可得出答案;
(2)连接AC、AF、PF、BQ,过P作PQ⊥AC于Q,根据正方形的性质求出∠BFP=∠BQP,∠FBP=∠QPB,根据全等三角形的判定推出两三角形全等,根据全等三角形的性质求出BF=PQ,根据等腰直角三角形性质即可得出答案;
(3)首先利用菱形的性质得出,FA=FP,进而得出△FAP∽△BAC,以及△FAB∽△PAC,即可得出BF与CP的数量关系.
解答:证明:(1)∵四边形ABCD为矩形,
∴OA=OB,
∵∠AOB=60°,
∴△AOB是等边三角形,
∴AB=AO,∠PAO=60°-∠BAP,
在△FAB和△PAO中,
AB=AO
∠FAB=∠OAP
AF=AP

∴△FAB≌△PAO(SAS),
∴BF=OP;

(2)连接AC、AF、PF、BQ,过P作PQ⊥AC于Q,
∵四边形ABCD是正方形,F为正方形APMN的中心,
∴∠ACB=∠APF=45°,∠AFP=∠ABC=90°,
∴A、F、B、P四点共圆,
∴∠ABF=∠ABF=45°,∠BFP=∠BAP,
同理∠ABP=∠AQP=90°,
∴∠ABP+∠AQP=180°,
∴∠BAP=∠BQP,
∴∠BFP=∠PQB,
∵PQ⊥AC,
∴∠QPC=∠ACB=45°,
∴∠FBP=∠QPB=90°+45°=135°,
在△FBP和△QPB中,
∠BFP=∠PQB
∠FBP=∠QPB
BP=BP

∴△FBP≌△QPB(AAS),
∴BF=PQ,
∵∠PQC=90°,∠ACB=∠QPC=45°,
∴PQ=
2
2
CP,
∴BF=
2
2
CP,
故答案为:BF=
2
2
CP.

(3)BF=
m
n
CP.
理由:∵四边形ABCD为菱形,
∴BA=BC,
∴∠BAC=
1
2
(180°-∠ABC),
∵四边形AFPM是菱形,
∴FA=FP,
∴∠FAP=
1
2
(180°-∠AFP),
∵∠ABC=∠AFP,
∴∠BAC=∠FAP,
∴△FAP∽△BAC,
AF
AB
=
AP
AC
AF
AP
=
AB
AC

∵∠FAB=∠FAP-∠BAP,∠PAC=∠BAC-∠BAP,
∴∠FAB=∠PCA,
∴△FAB∽△PAC,
BF
CP
=
AB
AC
=
m
n

即BF=
m
n
CP.
点评:本题考查了正方形的性质,圆内接四边形的性质,全等三角形的性质和判定的应用,题目是一道综合性比较强的题目,有一定的难度.
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已知圆柱的底面半径为3cm,母线长为5cm,则圆柱的侧面积是(  )
A、30cm2
B、30πcm2
C、15cm2
D、15πcm2

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根据以上统计图提供的信息,回答下列问题:
(1)此次调查抽取的学生人数为a=
 
人,其中选择“绘画”的学生人数占抽样人数的百分比为b=
 

(2)补全条形统计图;
(3)若该校有2000名学生,请估计全校选择“绘画”的学生大约有多少人?

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④若函数有最大值,则最大值必为正数,若函数有最小值,则最小值必为负数.
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运输工具 运输费单价
元/吨•千米
冷藏费单价
元/吨•小时
固定费用
元/次
汽车 2 5 200
火车 1.6 5 2280
(1)汽车的速度为
 
千米/时,火车的速度为
 
千米/时;
(2)设每天用汽车和火车运输的总费用分别为y(元)和y(元),分别求y、y与 x的函数关系式(不必写出x的取值范围),及x为何值时,y>y

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如图,在△ABC中,AB=AC,BD=CD,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为点E、F.
求证:△BED≌△CFD.

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已知:92=a4,42=2b,求(3a-2b)2-(3a+b)(3a-b)+(a-3b)(2a+b)的值.

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在△ABC中,点E在AC上,且
AE
EC
=
1
2
,F为BE中点,AF的延长线交BC于D,求证:
BD
DC
=
1
3

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