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10.在$\frac{1}{x}$,$\frac{1}{2}$,$\frac{{x}^{2}+1}{2}$,$\frac{3xy}{π}$,$\frac{3}{x+y}$,a+$\frac{1}{m}$,$\frac{{x}^{2}-9}{x-3}$中分式的个数有(  )
A.2个B.3个C.4个D.5个

分析 判断分式的依据是看分母中是否含有字母,如果含有字母则是分式,如果不含有字母则不是分式.

解答 解:$\frac{1}{2}$,$\frac{{x}^{2}+1}{2}$,$\frac{3xy}{π}$的分母中均不含有字母,因此它们是整式,而不是分式.
$\frac{1}{x}$,$\frac{3}{x+y}$,a+$\frac{1}{m}$,$\frac{{x}^{2}-9}{x-3}$分母中含有字母,因此是分式.
故选:C.

点评 本题主要考查分式的定义,注意π不是字母,是常数,所以$\frac{3xy}{π}$不是分式,是整式.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

20.若分式$\frac{x}{3x-1}$有意义,则x的取值范围是x≠$\frac{1}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.计算题:
(1)解不等式3(x-1)<5x+2,并在数轴上表示解集;
(2)解不等式组$\left\{\begin{array}{l}x+4≤6\\ \frac{1}{2}(x-3)>-2\end{array}\right.$,并在数轴上表示解集;
(3)解方程:$\frac{x}{x-1}-\frac{3}{x+1}=1$;                  
(4)解方程:3x2-6x-2=0.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

18.已知点A(-2,y1)、B(1,y2)、C(4,y3)都在函数y=x2-4x-5的图象上,则比较y1、y2、y3的大小正确的是(  )
A.y2<y3<y1B.y3<y1<y2C.y1<y3<y2D.y2<y1<y3

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5.已知2x-y=$\frac{1}{3}$,xy=2,则2x2y-xy2=$\frac{2}{3}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.(1)解方程:3x2-6x-2=0                         
(2)$\frac{2y}{y-1}$+1=$\frac{3y-1}{y}$.
(3)化简分式($\frac{x}{x-1}$-$\frac{x}{{x}^{2}-1}$)÷$\frac{{x}^{2}-x}{{x}^{2}-2x+1}$,并从-1≤x≤3中选一个你认为适合的整数x代入求值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

2.如图,AF∥BC,点D是AF上一点,BF与CD交于点E,点E是CD的中点.
(1)求证:△BCE≌△FDE;
(2)连结BD,CF,则BD和FC有何数量和位置关系?试说明理由?

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

19.如图,正方形ABCD中,E是BC边上的一点,以E为圆心,EC为半径的半圆与以A为圆心,AB为半径的圆弧外切,则EB比EA的值为(  )
A.$\frac{3}{5}$B.$\frac{4}{5}$C.$\frac{\sqrt{3}}{3}$D.$\frac{2}{3}$

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,已知AC与BD相交于点O,AO=CO,BO=DO,则AB=CD,请说明理由.
解:在△AOB和△COD中
$\left\{\begin{array}{l}{AO=CO(已知)}\\{--(对顶角相等)}\\{BO=DO(已知)}\end{array}\right.$
∴△AOB≌△COD(SAS)
∴AB=DC(全等三角形的对应边相等)

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