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【题目】计算:x2y(xn1yn+1﹣xn1yn1+xnyn)=

【答案】xn+1yn+2﹣xn+1yn+xn+2yn+1
【解析】解:x2y(xn1yn+1﹣xn1yn1+xnyn)=xn+1yn+2﹣xn+1yn+xn+2yn+1 . 所以答案是:xn+1yn+2﹣xn+1yn+xn+2yn+1
【考点精析】认真审题,首先需要了解单项式乘多项式(单项式与多项式相乘,就是根据分配律用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加).

练习册系列答案
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【题目】解方程(组):1;(2

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【题目】如图,菱形ABCD的两条对角线相交于点O,若AC=8cm,BD=6cm,求菱形的面积和周长各是多少?

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【题目】如图,在平行四边形ABCD中,E为BC边上的一点,连结AE、BD且AE=AB.

(1)求证:∠ABE=∠EAD;
(2)若∠AEB=2∠ADB,求证:四边形ABCD是菱形.

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【题目】如图,O是矩形ABCD的对角线AC的中点,M是AD的中点,若AB=5,AD=12,则四边形ABOM的周长为(

A.17
B.18
C.19
D.20

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【题目】如图,在四边形ABCD中,E、F分别为对角线BD上的两点,且BE=DF.

(1)若四边形AECF是平行四边形,求证:四边形ABCD是平行四边形;
(2)若四边形AECF是菱形,则四边形ABCD是菱形吗?请说明理由?
(3)若四边形AECF是矩形,则四边形ABCD是矩形吗?不必写出理由.

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【题目】三角形两边的长是25,第三边的长是方程x2﹣12x+35=0的根,则第三边的长为(  )

A. 2 B. 5 C. 7 D. 57

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【题目】“分组合作学习”已成为推动课堂教学改革,打造自主高效课堂的重要措施.某中学从全校学生中随机抽取部分学生对“分组合作学习”实施后的学习兴趣情况进行调查分析,统计图如下:

请结合图中信息解答下列问题:

(1)求出随机抽取调查的学生人数;

(2)补全分组后学生学习兴趣的条形统计图;

(3)分组后学生学习兴趣为“中”的所占的百分比和对应扇形的圆心角.

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【题目】求下列代数式的值

(1)若a=-2b=-3,则代数式(a+b)2-(a-b)2=___________

(2)当x-y=3时,代数式2(x-y)2+3x-3y+1=___________.

3)化简并求值:已知三个有理数的积是负数,其和为正数;当时,求代数式的值.

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