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    计算
    （1）-16+23+（-24）-（-7）
    （2）(
    1
    2
    -
    5
    9
    +
    5
    6
    -
    7
    12
    )    ×（-36）
    （3）16÷（-2）3-（-22）×（-4）
    （4）-14+（1-0.5）×
    1
    3
    ×〔2-（-3）2〕
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用减法法则变形，计算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律计算即可得到结果；
    （3）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果；
    （4）原式先计算乘方运算，再计算乘法运算，最后算加减运算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-16-24+23+7=-40+30=-10；
    （2）原式=-18+20-30+21=-48+41=-7；
    （3）原式=16÷（-8）-（-4）×（-4）=-2-16=-18；
    （4）原式=-1+
    1
    2
    ×
    1
    3
    ×（2-9）=-1-
    7
    6
    =-2
    1
    6
    ．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    一家鞋店在一段时间内销售了某种女鞋30双，各种尺码的销售量如表：求30双女鞋尺码的平均数（精确到0.01），中位数，众数．
    尺码（厘米）2222.52323.52424.525
    销售量（双）12511731

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    下列计算正确的是（　　）
    A、2x+3y=5xy
    B、2a2+2a3=2a5
    C、4a2-3a2=1
    D、-2ba2+a2b=-a2b

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    在今年“慈善一日捐”活动中，某中学八年级（3）班50名学生自发组织献爱心捐款活动，班长将捐款情况进行了统计，并绘制成如图所示的统计图，根据图中提供的信息知，捐款金额的众数和中位数分别是
     
    ，
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在Rt△ABC中，锐角A为45°，则锐角B为
     
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算
    （1）-15-（-8）+（-11）-12
    （2）（-3）×（-9）-（-5）
    （3）（
    1
    8
    -
    1
    2
    +
    1
    3
    ）÷
    1
    24

    （4）-22+|5-8|+24÷（-3）×
    1
    3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有理数a，b，c在数轴上的位置如图，则|a+c|+|c-b|-|b-a|=（　　）
    A、-2bB、0
    C、2cD、2c-2b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，CD⊥AB，垂足为D．下列条件：①∠A+∠B=90°；②AB2=AC2+BC2；③
    AC
    AB
    =
    CD
    BD
    ；④CD2=AD•BD，其中能证明△ABC是直角三角形的有
     
    ．

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