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    【题目】数学课上老师出了一道因式分解的思考题，题意是x2+2mx+16能在有理数的范围内因式分解，则整数m的值有几个．小军和小华为此争论不休，请你判断整数m的值有几个？（　　）

    A．4 B．5 C．6 D．8

    【答案】A

    【解析】

    根据把16分解成两个因数的积，2m等于这两个因数的和，分别分析得出即可．

    解：∵4×4=16，（﹣4）×（﹣4）=16，2×8=16，（﹣2）×（﹣8）=16，1×16=16，（﹣1）×（﹣16）=16，

    ∴4+4=2m，﹣4+﹣4=2m，2+8=2m，﹣2﹣8=2m，1+16=2m，﹣1﹣16=2m，

    分别解得：m=4，﹣4，5，﹣5，8.5，﹣8.5；

    ∴整数m的值有4个，

    故选：A．

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    指挥部：我们清理600米后，采用新的清理方式，这样每天清理长度是原来的2倍．
    通过这段对话，请你求出该地驻军原来每天清理道路的米数．

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    （1）求证：CF∥AB；
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    【题目】设a＞b＞0，c为常数，给出下列不等式①a﹣b＞0；②ac＞bc；③ ＜ ；④b2＞ab，其中正确的不等式有（ ）
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

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    【题目】小凡把果树林分为两部分，左地块用新技术管理，右地块用老方法管理，管理成本相同，她在左、右两地块上各随机选取20棵果树，按产品分成甲、乙、丙、丁四个等级（数据分组包括左端点不包括右端点），并制作如下两幅不完整的统计图：

    （1）补齐左地块统计图，求右地块乙级所对应的圆心角的度数；

    （2）比较两地块的产量水平，并说明试验结果；

    （3）在左地块随机抽查一棵果树，求该果树产量为乙级的概率．

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    【题目】有甲、乙两个不透明的布袋，甲袋中有两个完全相同的小球，分别标有数字1和﹣2；乙袋中有三个完全相同的小球，分别标有数字﹣1、0和2．小丽先从甲袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为x；再从乙袋中随机取出一个小球，记录下小球上的数字为y，设点P的坐标为（x，y）．

    （1）请用表格或树状图列出点P所有可能的坐标；

    （2）求点P在一次函数图象上的概率．

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    【题目】某课题组为了解全市九年级学生对数学知识的掌握情况，在一次数学检测中，从全市20000名九年级考生中随机抽取部分学生的数学成绩进行调查，并将调查结果绘制成如下图表：

    分数段

    频数

    频率

    50≤x＜60

    20

    0.10

    60≤x＜70

    28

    b

    70≤x＜80

    54

    0.27

    80≤x＜90

    a

    0.20

    90≤x＜100

    24

    0.12

    100≤x＜110

    18

    0.09

    110≤x＜120

    16

    0.08


    （1）表中a和b所表示的数分别为：a ， b；
    （2）请在图中补全频数分布直方图；
    （3）如果把成绩在70分以上定为合格，那么该市20000名九年级考生数学成绩为合格的学生约有多少名？

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    【题目】已知点O（0，0），B（1，2）．

    （1）若点A在y轴的正半轴上，且三角形OAB的面积为2，求点A的坐标．
    （2）若点A（3，0），BC∥OA，BC=OA，求点C的坐标．
    （3）若点A（3，0），点D（3，﹣4），求四边形ODAB的面积．

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