若自然数使得三个数的竖式加法运算“”产生进位现象,则称为“连加进位数”。例如:0不是“连加进位数”,因为不产生进位现象;9是“连加进位数”,因为产生进位现象,如果10、11、12、…、19这10个自然数中任取一个数,那么取到“连加进位数”的概率是 。
科目:初中数学 来源: 题型:
已知:半圆O的直径AB=6,点C在半圆O上,且,点D为弧AC上一点,联结DC(如图)
(1)求BC的长;
(2)若射线DC交射线AB于点M,且△MBC与△MOC相似,求CD的长;
(3)联结OD,当OD∥BC时,作的平分线交线段DC于点N,求ON的长.
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科目:初中数学 来源: 题型:
将长为,宽为的长方形白纸,按图所示的方法粘合起来,粘合部分宽为。
(1)根据上图,将表格补充完整。
白纸张数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | … |
纸条长度 | 40 | 110 | 145 | … |
(2)设张白纸粘合后的总长度为,则与之间的关系式是什么?
(3)你认为多少张白纸粘合起来总长度可能为2015吗?为什么?
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,双曲线(k>0)与直线相交于A、B两点
(1) 当k=6时,求点A、B的坐标
(2) 在双曲线(k>0)的同一支上有三点M(x1,y1),N((x2,y2),P(,y0),请你借助图象,直接写出y0与的大小关系
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科目:初中数学 来源: 题型:
如图,将正方形对折后展开(图④是连续两次对折后再展开),再按图示方法折叠,能够得到一个直角三角形,且它的一个锐角等于60°.这样的图形有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
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