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    计算：
    （1）-1-5+2；    
    （2）(
    1
    8
    +1
    1
    3
    -2
    3
    4
    )×(-24)    ．
    考点：有理数的混合运算
    专题：计算题
    分析：（1）原式利用加减法则计算即可得到结果；
    （2）原式利用乘法分配律计算即可得到结果．
    解答：解：（1）原式=-6+2=-4；
    （2）原式=-3-32+66=31．
    点评：此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    定义：对于实数a，符号[a]表示不大于a的最大整数．例如：[5.7]=5，[5]=5，[-π]=-4．如果[a]=-3，则a的取值范围为（　　）
    A、-4＜a≤-3
    B、-4≤a＜-3
    C、-3＜a≤-2
    D、-3≤a＜-2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在等式“3×
     
    -2×
     
    =30”中的两个括号内分别填入一个数使等式成立，且这两个数是互为相反数，则这两个数的乘积是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    5
    6
    与-
    5
    8
    两个数的相反数的和的绝对值是
     
    ，-82013×（-0.125）2012=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在-6，2.8，-
    1
    2
    ，48，0，-6.6，-6π，2.020020002…，
    22
    7
    中，无理数有（　　）
    A、0个B、1个C、2个D、3个

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列各数中是无理数的是（　　）
    A、3
    B、
    22
    7
    C、
    38
    D、
    316

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    用四舍五入法对1.895取近似数，1.895≈
     
    （精确到0.01）．已知关于x的方程2x-a-5=0的解是x=-2，则a的值为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知矩形纸片ABCD中，AB=1，如图，剪去正方形ABEF，得到的矩形ECDF与矩形ABCD相似，则AD的长为（　　）
    A、2
    B、
    		2
    C、
    		5
    -1
    2
    D、
    		5
    +1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，?ABCD中，E是边BC上的点，AE交BD于点F，如果BE：BC=2：3，那么下列各式错误的是（　　）
    A、
    BE
    EC
    =2
    B、
    EC
    AD
    =
    1
    3
    C、
    EF
    AE
    =
    2
    3
    D、
    BF
    DF
    =
    2
    3

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