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    化成最简二次根式是
     
    ．
    考点：最简二次根式
    专题：
    分析：根据二次根式的乘法，可化简二次根式．
    解答：解：原式=
    		4×15

    =
    		4
    ×
    		15

    =2
    		15
    ，
    故答案为：2
    		15
    ．
    点评：本题考查了最简二次根式，利用了二次根式的乘法化简二次根式．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    写出函数解析式表示下列关系，并指出它们各是什么函数：
    （1）体积是常数V时，圆柱的底面积S与高h的关系；
    （2）柳树乡共有耕地面积S（单位：hm2），该乡人均耕地面积y（单位：hm2/人）与全乡总人口x的关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    因式分解：
    （1）-m2-m-
    1
    4

    （2）x2-4x-12．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列计算正确的是（　　）
    A、（-x3）2=-x6
    B、2a3•4a2=8a5
    C、2a3+3a3=5a6
    D、（6x3）÷（2x3）=3x3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    你能求（x-1）（x2010+x2009+x2008+…+…x+1）的值，遇到这样的问题，我们可以思考一下，从简单的情形入手．
    分别计算下列各式的值：
    （1）（x-1）（x+1）=
     
    ；
    （2）（x-1）（x2+x+1）=
     
    ；
    （3）（x-1）（x3+x2+x+1）=
     
    ；
    （4）由此我们可以得到（x-1）（x2010+x2009+x2008+…+…+x+1）=
     
    ．
    （5）请你利用上面的结论计算：32010+32009+32008+…+…3+1=
     
    ．
    上述解题过程所体现的解题思想是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，∠B=∠C，点D是BC的中点，DE⊥AB，DF⊥AC．求证：AD平分∠BAC．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知AB⊥BD于B，CD⊥BD于D，AB=6，cd=4，BD=14，则在BD上是否存在点P，使以C、D、P为顶点的三角形与以P、B、A为顶点的三角形相似？如果存在，求DP的长；如果不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    n为正整数，且n4+2n3+6n2+12n+25为完全平方数，n=
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知满足方程组
    4x+my=2
    3x+y=12
    的一对未知数x、y的值互为相反数，则m=
     
    ．

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