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5.解方程:$\frac{x}{2x-1}$=1-$\frac{2}{1-2x}$.

分析 把分式方程化为整式方程,再求解.

解答 解:原方程即$\frac{x}{2x-1}=1+\frac{2}{2x-1}$
去分母得x=2x-1+2
x=-1
经检验:x=-1
是原方程的解.
所以原方程的解是x=-1

点评 本题考查解分式方程的能力,注意:(1)解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.(2)解分式方程一定注意要验根.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.已知a+b=6,a2+b2=26,求下列代数式的值:
(1)a-b        
(2)a3-b3

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16.若|a|=-a成立,求a的取值范围.

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13.小明在一次数学兴趣小组活动中,对一个数学问题作如下探究:
问题情境:如图1,四边形ABCD中,AD∥BC,点E为DC边的中点,连接AE并延长交BC的延长线于点F,求证:S四边形ABCD=S△ABF

问题迁移:如图2:在已知锐角∠AOB内有一个定点P.过点P任意作一条直线MN,分别交射线OA、OB于点M、N.小明将直线MN绕着点P旋转的过程中发现,△MON的面积存在最小值,请问当直线MN在什么位置时,△MON的面积最小,并说明理由.

实际应用:如图3,若在道路OA、OB之间有一村庄Q发生疫情,防疫部门计划以公路OA、OB和经过防疫站P的一条直线MN为隔离线,建立一个面积最小的三角形隔离区△MON.若测得∠AOB=45°,∠POB=30°,OP=4km,试求△MON的面积.
拓展延伸:如图4,在平面直角坐标系中,O为坐标原点,点A、B、C、P的坐标分别为(6,0)、(6,3)、($\frac{9}{2}$,$\frac{9}{2}$)、(4、2),过点P的直线l与四边形OABC一组对边OC、AB相交,将四边形OABC分成两个四边形,求其中以点O为顶点的四边形面积的最大值.

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20.已知:y=$\sqrt{x-2}$+$\sqrt{2-x}$+5,求2x+3y的立方根.

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10.解方程组
(1)$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=5}\\{x-3y=6}\end{array}\right.$                     
(2)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{s}{2}-\frac{t}{3}=5}\\{\frac{s}{4}+\frac{t}{8}=\frac{3}{4}}\end{array}\right.$.

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17.因式分解
(1)a3-2a2b+ab2  
(2)x2+5x+6.

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14.已知实数a,b满足$\frac{1}{{a}^{2}}$+$\frac{1}{{b}^{2}}$=$\frac{4}{{a}^{2}+{b}^{2}}$,求($\frac{b}{a}$)2010-($\frac{a}{b}$)2011的值.

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15.某公司生产的A种产品,它的成本是2元,售价是3元,年销售量为100万件,为了获得更好的效益,公司准备拿出一定的资金做广告.根据经验,每年投入的广告费是x(10万元)时,产品的年销售量将是原销售量的y倍,且y是x的二次函数,它们的关系如表:
x(10万元)012
y11.51.8
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