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    -2005是一个


    1. A.
      自然数
    2. B.
      正有理数
    3. C.
      大于0的数
    4. D.
      整数
    D
    分析：按照有理数的分类填写：
    有理数．
    解答：-2005前面带有负号，所以它不是正数而是负数，负数都小于0，
    自然数包括0和正整数但不包括负整数，
    综合分析-2005是负整数属于整数，故选D．
    点评：认真掌握自然数、正有理数、整数的定义与特点．注意整数和正数的区别，注意0是整数，但不是正数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、下图中，图（1）是一个扇形AOB，将其作如下划分：
    第一次划分：如图（2）所示，以OA的一半OA1为半径画弧，再作∠AOB的平分线，得到扇形的总数为6个，分别为：扇形AOB、扇形AOC、扇形COB、扇形A1OB1，扇形A1OC1，扇形C1OB1；
    第二次划分：如图（3）所示，在扇形C1OB1中，按上述划分方式继续划分，可以得到扇形的总数为11个；
    第三次划分：如图（4）所示；…
    依次划分下去．

    （1）根据题意，完成下表：

    （2）根据上表，请你判断按上述划分方式，能否得到扇形的总数为2005个？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    11、-2005是一个（　　）

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    -2005是一个（　　）
    A．自然数B．正有理数C．大于0的数D．整数

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    科目：初中数学 来源：期末题 题型：单选题

    ﹣2005是一个
    [     ]
    A．自然数
    B．正有理数
    C．大于0的数
    D．整数

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