精英家教网 > 初中数学 > 题目详情
如图,在边长为a的正方形ABCD中,点 G、M分别为AD、AB的中点,MN⊥MD,BN平分∠CBE并交MN于N.
(1)证明:∠ADM=∠NMB;
(2)证明:△DGM≌△MBN;
(3)求△DMN的面积.
考点:全等三角形的判定与性质,正方形的性质
专题:
分析:(1)通过角的计算由∠ADM+∠DMG=45°,∠DMG+∠NMB=135°-90°=45°得出∠ADM=∠NMB.
(2)求出∠MBN=∠DGM,再运用ASA来求证△DGM≌△MBN.
(3)先运用勾股定理求出DM的长度,再运用△DGM≌△MBN知DM=MN求出△DMN的面积.
解答:证明:(1)∵四边形ABCD是正方形,点 G、M分别为AD、AB的中点,
∴∠AGM=∠AMG=45°,
∴∠GMB=180°-∠AMG=135°,∠ADM+∠DMG=45°
又∵MN⊥MD
∴∠DMN=90°
∴∠DMG+∠NMB=135°-90°=45°
∴∠ADM+∠DMG=∠DMG+∠NMB
∴∠ADM=∠NMB

(2)∵BN平分∠CBE
∴∠CBN=∠NBE=45°
∴∠MBN=135°
又∵∠DGM=180°-45°=135°
∴∠MBN=∠DGM
∵四边形ABCD是正方形,点 G、M分别为AD、AB的中点,
∴DM=MB
由(1)得∴∠ADM=∠NMB
∴△DGM≌△MBN(ASA)

(3)∵RT△DAM中,AM=
1
2
a,AD=a
∴DM=
(
1
2
a)
2
+a2
=
5
2
a
∵△DGM≌△MBN
∴MN=DM=
5
2
a
∴RT△DMNR的面积=
5
2
5
2
a÷2=
5
8
a
点评:考查了正方形的性质和全等三角形的知识,主要利用正方形的性质,全等三角形的性质与判定来解题.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式(a+1)x>2a+2的解集是x<2,则a的取值范围为(  )
A、a>0B、a<0
C、a>-1D、a<-1

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

因式分解:
(1)5ab+10a2b;                          
(2)x4-81;
(3)4x2-4xy+y2-a2.                      
(4)m4+16n4-8m2n2

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

已知直线l1∥l2,直线l3与l1、l2分别交于C、D两点,点P是直线l3上的一动点
(1)如图,若动点P在线段CD之间运动(不与C、D两点重合),问在点P的运动过程中是否始终具有∠3+∠1=∠2这一相等关系?试说明理由;
(2)如图,当动点P在线段CD之外且在的上方运动(不与C、D两点重合),则上述结论是否仍成立?若不成立,试写出新的结论,并说明理由;
(3)请画出动点P在线段CD之外且在直线的下方运动(不与C、D两点重合)时的图形,并仿照图①、图②标出∠1,∠2,∠3,此时∠1,∠2,∠3之间有何等量关系,请直接写出结论,不必说明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,⊙O中,AB是直径,AC是弦,CD⊥AB于D,将△ACD沿AC折叠得到△ACE,延长EC交AB的延长线于点P.
(1)求证:DE是⊙O的切线;
(2)若CE=3,sin∠P=
3
5
,求⊙O的半径.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解不等式组
x-7<4x+2
2-x>8-4x
并把它的解集在所给的数轴上表示出来.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

口算
(1)(-3)+(-9)=
(2)(-4.9)+3.9=
(3)0+(-7)=
(4)(-9)+(+9)=
(5)-1-2=
(6)-8-5=
(7)-3+2=
(8)0-6=
(9)2-(-3)=
(10)(-4)÷(-8)=

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

将下列各式分解因式:
(1)x2-9y2
(2)x3-2x2y+xy2
(3)2x(a-b)-(b-a)
(4)x2-4y2-3x+6y.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:

解方程:
(1)
-x+3y=7
2x=5y
.                       
(2)
x
2
+
y
3
=7
x
3
-
y
4
=-1

查看答案和解析>>

同步练习册答案