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已知:如图,在四边形ABCD中,AB=CD,点E、F分别是边AB、CD的中点,DE=BF.求证:∠A=∠C.

证明:∵AB=CD,点E、F分别是边AB、CD的中点,
∴AE=BE,DF=CF,
∴DF=BE,
又∵DE=BF,
∴四边形DEBF为平行四边形,
∴∠DEB=∠DFB,
∴∠DEA=∠CFB,
在△AED和△CFB中,

∴△AED≌△CFB(SAS),
∴∠A=∠C(全等三角形的对应角相等).
分析:由已知条件可先证明四边形DEBF为平行四边形,再利用平行四边形的性质:对角相等可得∠DEB=∠DFB,进而得到∠DEA=∠CFB,利用SAS证明△AED≌△CFB,根据全等三角形的性质:对应角相等即可得到:∠A=∠C.
点评:本题考查了平行四边形的判定和平行四边形的性质以及全等三角形的性质和全等三角形的判定方法,题目难度不大,属于基础性题目.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

39、已知:如图,在四边形ABCD中,AB=DC,AD=BC,点E在BC上,点F在AD上,AF=CE,EF与对角线BD相交于点O.求证:O是BD的中点.

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、已知,如图,在四边形ABCD中,AB=BC=CD=DA,∠A=∠C=72°.
请设计两种不同的分法,将四边形ABCD分割成四个三角形,使得分割成的每个三角形都是等腰三角形.画法要求如下:
(1)两种分法只要有一条分割线段位置不同,就认为是两种不同的分法;
(2)画图工具不限,但要求画出分割线段;
(3)标出能够说明不同分法所得三角形的内角度数,例如样图;
(4)不要求写出画法,不要求证明.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,AC⊥BC,点E、F分别是边AB、CD的中点,AF=CE.求证:AD=BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网已知:如图,在四边形ABCD中,∠ABC=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2
(1)求证:AB=BC;
(2)当BE⊥AD于E时,试证明:BE=AE+CD.

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科目:初中数学 来源: 题型:

已知:如图,在四边形ABCD中,AD=BC,M、N分别是AB、CD的中点,AD、BC的延长线交MN于E、F.
求证:∠DEN=∠F.

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