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    9×（﹣46）


    原式=（10﹣）×（﹣46）=﹣460+4=﹣456；


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    下列关于单项式一的说法中，正确的是(     )

    A．系数是﹣，次数是4   B．系数是﹣，次数是3

    C．系数是﹣5，次数是4    D．系数是﹣5，次数是3

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先化简，再求值：已知多项式A=3a2﹣6ab+b2，B=﹣2a2+3ab﹣5b2，当a=1，b=﹣1时，求A+2B的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    江苏省的面积约为102 600km2，这个数据用科学记数法可表示为__________km2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    定义一种新运算：a⊗b=2a﹣b2，那么（﹣2）⊗（﹣3）=__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知：A=2a2+3ab﹣2a﹣1，B=﹣a2+ab+1

    （1）当a=﹣1，b=2时，求4A﹣（3A﹣2B）的值；

    （2）若（1）中的代数式的值与a的取值无关，求b的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    五子棋深受广大棋友的喜爱．规则是：10×10的正方形棋盘中，由黑方先行，轮流弈子，在任一方向上首先连成五颗者为胜．如图是小张和小王的对弈图（小张执黑子先行，小王执白子后走）．

    观察棋盘思考：若A点的位置记作（8，4），小张必须在哪个位置上落子才不会让小王在短时间内获胜？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 …，这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16…，这样的数称为“正方形数”．

    （1）第5个三角形数是       ，第n个“三角形数”是        ，第5个“正方形数”是      ，第n个正方形数是           ；

    （2）经探究我们发现：任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．

    例如：①4=1+3，②9=3+6，③16=6+10，④        ，⑤        ，…．

    请写出上面第4个和第5个等式；

    （3）在（2）中，请探究第n个等式，并证明你的结论．

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    化简求值：

    ，其中.

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