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    20．实数-1，0.2，$\frac{1}{7}$，$\sqrt{3}$，-π中，无理数的个数是（　　）
    A．2B．3C．4D．5

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

    解答 解：无理数有$\sqrt{3}$，-π共2个．
    故选A．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    11．函数y=2x-6的图象与坐标轴围成的三角形的面积是9．

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    8．若y=${x}^{{m}^{2}}$是正比例函数，则m=±1．

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    15．甲、乙两名学生在相同的条件下各射靶10次，命中的环数如下：
    甲：7、8、6、8、6、5、9、10、7、4
    乙：9、5、7、8、7、6、8、6、7、7
    经过计算，两人射击环数的平均数均为7，S甲2=3，S乙2=1.2，因为S甲2＞S乙2，乙的成绩更稳定，所以确定乙去参加比赛．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．为鼓励学生课外阅读，某校制定了“阅读奖励方案”．方案公布后，随机征求了100名学生的意见，并对持“赞成”、“反对”、“弃权”三种意见的人数进行统计，绘制成如图所示的扇形图，则赞成该方案所对应扇形的圆心角的度数为252°．

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    12．如图，已知射线CD∥AB，∠C=∠ABD=110°，E，F在CD上，且满足∠EAD=∠EDA，AF平分∠CAE．
    （1）求∠FAD的度数；
    （2）若向右平行移动BD，其它条件不变，那么∠ADC：∠AEC的值是否发生变化？若变化，找出其中规律；若不变，求出这个比值；
    （3）在向右平行移动BD的过程中，是否存在某种情况，使∠AFC=∠ADB？若存在，请求出∠ADB度数；若不存在，说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    9．如图，正八边形ABCDEFGH内接于⊙O，则∠DAE的度数是22.5．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    10．如图，BC：AB=1：2，延长AB到点B，使AB1=2AB，延长AC到点C1，使AC1=2AC，则sin∠AB1C1的值是（　　）
    A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{\sqrt{3}}{2}$D．无法判断

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