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(2012•南海区三模)在数学学习中,及时对知识进行归纳和整理是完善知识结构的重要方法.善于学习的小明在学习了一次方程(组)、一元一次不等式和一次函数后,把相关知识归纳整理如下:
(1)请你根据以上方框中的内容在下面数字序号后写出相应的结论:
①______;②______
【答案】分析:(1)①写出对应的一元一次方程;
②两个函数的解析式组成的方程组的解中,x的值作为横坐标,y的值作为纵坐标.
③④可以写出两个对应的不等式.
(2)不等式kx+b≤k1x+b1的解集是,就是函数y=kx+b和y=k1x+b1的图象中,y=k1x+b1的图象位于上边的部分对应的自变量的范围.
解答:解:(1)①kx+b=0;

③kx+b>0;
④kx+b<0;

(2)如果点C的坐标为(1,3),
那么不等式kx+b≤k1x+b1的解集是:x≥1.
点评:本题要求利用图象求解各问题,先画函数图象,根据图象观察,得出结论.认真体会一次函数与一元一次方程及一元一次不等式之间的内在联系.
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(2012•南海区三模)如图,已知圆锥的母线OA=8,底面圆的半径r=2,若一只小虫从A点出发,绕圆锥的侧面爬行一周后又回到A点,则小虫爬行的最短路线的长是
8
2
8
2
(结果保留根式).

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(2012•南海区三模)解方程
1
x-2
-
1-x
2-x
=-3.

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方案一:围成斜边为30米的等腰直角三角形(如图1);
方案二:围成边长为15米的正方形(如图2);
方案三:围成直角梯形,其中∠BCD=120°(如图3).
解答下列问题:
(1)分别计算方案一、方案二中苗圃的面积S1,S2,并比较S1,S2的大小;
(2)设方案三中CD的长为x米,苗圃的面积为S3平方米,求S3与x之间的函数关系式,并求出S3的最大值;(参考数据:
3
取1.74,π取3.15)

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