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将抛物线y=x2向上平移1个单位,得到的抛物线的解析式为(  )
A、y=x2+1
B、y=x2-1
C、y=(x+1)2+1
D、y=(x-1)2+1
考点:二次函数图象与几何变换
专题:
分析:先得到抛物线y=x2的顶点坐标为(0,0),再利用点的平移规律得到点(0,0)向上平移1个单位得到的点的坐标为(0,1),然后根据顶点式写出平移后的抛物线解析式.
解答:解:抛物线y=x2的顶点坐标为(0,0),点(0,0)向上平移1个单位得到的点的坐标为(0,1),所以所得到的抛物线的解析式为y=x2+1.
故选A.
点评:本题考查了二次函数与几何变换:由于抛物线平移后的形状不变,故a不变,所以求平移后的抛物线解析式通常可利用两种方法:一是求出原抛物线上任意两点平移后的坐标,利用待定系数法求出解析式;二是只考虑平移后的顶点坐标,即可求出解析式.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

下列关于相反数的说法中,错误的是(  )
A、-2的相反数是2
B、m和-m互为相反数
C、和为零的两个数互为相反数
D、零没有相反数

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一辆汽车在直线形公路AB由A向B行驶,M、N分别是位于公路AB同侧的村庄.
(1)设汽车行驶到公路上点P的位置时,距离村庄M最近,行驶到点Q的位置时,距离村庄N最近,请在公路AB上分别画出P、Q的位置;
(2)当汽车从A出发向B行驶时,在公路AB的哪一段上距离M、N两村都越来越近?在哪一段上距离村庄N越来越近,而距离村庄M越来越远?在哪一段上距离M、N两村都越来越远?(分别用文字表述你的结论)
(3)在公路AB上是否存在这样一点H,汽车行驶到该点时,与村庄M、N的距离之和最短?如果存在,请在图中AB上画出此点H;如果不存在,请说明理由.(保留画图痕迹)

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科目:初中数学 来源: 题型:

根据俯视图画出主视图和左视图.

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科目:初中数学 来源: 题型:

自主学习,学以致用
先阅读,再回答问题:如图1,已知△ABC中,AD为中线.延长AD至E,使DE=AD.在△ABD和△ECD中,AD=DE,∠ADB=∠EDC,BD=CD,所以,△ABD≌△ECD(SAS),进一步可得到AB=CE,AB∥CE等结论.
在已知三角形的中线时,我们经常用“倍长中线”的辅助线来构造全等三角形,并进一步解决一些相关的计算或证明题.
解决问题:如图2,在△ABC中,AD是三角形的中线,F为AD上一点,且BF=AC,连结并延长BF交AC于点E,求证:AE=EF.

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科目:初中数学 来源: 题型:

阅读下面材料:
小丁在研究数学问题时遇到一个定义:对于排好顺序的三个数:x1,x2,x3,称为数列x1,x2,x3.计算|x1|,
|x1+x2|
2
|x1+x2+x3|
3
,将这三个数的最小值称为数列x1,x2,x3的价值.例如,对于数列2,-1,3,因为|2|=2,
|2+(-1)|
2
=
1
2
|2+(-1)+3|
3
=
4
3
,所以数列2,-1,3的价值为
1
2

小丁进一步发现:当改变这三个数的顺序时,所得到的数列都可以按照上述方法计算其相应的价值.如数列-1,2,3的价值为
1
2
;数列3,-1,2的价值为1;….经过研究,小丁发现,对于“2,-1,2”这三个数,按照不同的排列顺序得到的不同数列中,价值的最小值为
1
2

根据以上材料,回答下列问题:
(1)数列-4,-3,2的价值为
 

(2)将“-4,-3,2”这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列,这些数列的价值的最小值为
 
,取得价值最小值的数列为
 
(写出一个即可);
(3)将2,-9,a(a>1)这三个数按照不同的顺序排列,可得到若干个数列.若这些数列的价值的最小值为1,则a的值为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,点D、E在△ABC的边BC上,AB=AC.
(1)若AD=AE,求证:BD=CE.
(2)若BD=CE,F为DE的中点,求证:AF⊥BC.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,一只蚂蚁从点A沿数轴向右爬了2个单位长度到达点B,点A表示-1
1
2
,设点B所表示的数为m.
(1)求m的值;
(2)求|m-1|+(m-6)2的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:

某种零件设计图形上标明的要求是Φ20±0.02(Φ表示直径,单位:mm).某质检员检查一个这种零件的直径是19.9mm,则该零件
 
.(填“合格”,或“不合格”)

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