分析 此题有两种情况,一是当这个直角三角形的斜边的长为25时,求另一条直角边的长;二是当这个直角三角形两条直角边的长分别为15、25时,求斜边的长.然后根据勾股定理即可求得答案.
解答 解:当这个直角三角形的斜边的长为5时,
第三边的长=$\sqrt{{25}^{2}-{15}^{2}}$=20;
当这个直角三角形两条直角边的长分别为5、4时,
第三边的长=$\sqrt{{25}^{2}+{15}^{2}}$=5$\sqrt{34}$.
故答案为:20或5$\sqrt{34}$.
点评 本题主要考查学生对勾股定理的理解和掌握,解答此题的关键是结合勾股定理运用分类讨论的思想,分析该题有两种情况.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | b(a2-2ab+b2) | B. | a2b-b2(2a-y) | C. | b(a-b)2 | D. | b(a+b)2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 13.22×106 | B. | 1.322×107 | C. | 1.322×103 | D. | 0.1322×108 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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