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如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC=3,BC=4,将直角三角形纸片ABC折叠,使直角边AC落在斜边AB上,折痕为AD,则BD=______.
∵Rt△ABC中,两直角边AC=3,BC=4,
∴AB=
AC2+BC2
=
32+42
=5,
设BD=x,则CD=4-x,
∵AC′=AC=3,C′D=CD=CB-DB=4-x,BC′=AB-AC′=5-3=2,
∴在Rt△BC′D中,BC′2+C′D2=BD2
即22+(4-x)2=x2
解得x=
5
2

∴BD=
5
2

故答案为:
5
2

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

下列图形中有4条对称轴的图形是(  )
A.B.C.D.

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如图,四边形ABCD是轴对称图形,BD所在的直线是它的对称轴,AB=3.1cm,CD=2.3cm.则四边形ABCD的周长为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

如图,在直角坐标系中,A的坐标为(a,0),D的坐标为(0,b),且a、b满足
a+2
+(b-4)2=0

(1)求A、D两点的坐标;
(2)以A为直角顶点作等腰直角三角形△ADB,直接写出B的坐标;
(3)在(2)的条件下,当点B在第四象限时,将△ADB沿直线BD翻折得到△A′DB,点P为线段BD上一动点(不与B、D重合),PM⊥PA交A′B于M,且PM=PA,MN⊥PB于N,请探究:PD、PN、BN之间的数量关系.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

直角三角形纸片的两直角边长分别为6,8,现将△ABC如图那样折叠,使点A与点B重合,折痕为DE,求BE的长.
思路点拨:折叠之后,边AC被分成了两部分,其中AE折叠后变为图中的线段______,但BE与CE的和仍然是8,不妨设BE=x,则CE=______,可以将问题转化到△ABC来解决.请你完成解题过程.)

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

如图,正方形纸片ABCD的面积为1,点M、N分别在AD、BC上,且AM=BN=
2
5
,将点C折至MN上,落在点P的位置,折痕为BQ(Q在CD上),连PQ,则以PQ为边长的正方形面积为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:解答题

阅读下列材料:
小贝遇到一个有趣的问题:在矩形ABCD中,AD=8cm,AB=6cm.现有一动点P按下列方式在矩形内运动:它从A点出发,沿着AB边夹角为45°的方向作直线运动,每次碰到矩形的一边,就会改变运动方向,沿着与这条边夹角为45°的方向作直线运动,并且它一直按照这种方式不停地运动,即当P点碰到BC边,沿着BC边夹角为45°的方向作直线运动,当P点碰到CD边,再沿着与CD边夹角为45°的方向作直线运动,…,如图1所示,

问P点第一次与D点重合前与边相碰几次,P点第一次与D点重合时所经过的路径的总长是多少.小贝的思考是这样开始的:如图2,将矩形ABCD沿直线CD折叠,得到矩形A1B1CD,由轴对称的知识,发现P2P3=P2E,P1A=P1E.
请你参考小贝的思路解决下列问题:
(1)P点第一次与D点重合前与边相碰______次;P点从A点出发到第一次与D点重合时所经过的路径的总长是______cm;
(2)近一步探究:改变矩形ABCD中AD、AB的长,且满足AD>AB,动点P从A点出发,按照阅读材料中动点的运动方式,并满足前后连续两次与边相碰的位置在矩形ABCD相邻的两边上.若P点第一次与B点重合前与边相碰7次,则AB:AD的值为______.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:填空题

等边三角形有______条对称轴.

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科目:初中数学 来源:不详 题型:单选题

如图是一个台球桌面的示意图,图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.若一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反射),则该球最后将落入的球袋是(  )
A.1号袋B.2号袋C.3号袋D.4号袋

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同步练习册答案