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    数据-2，-1，0，1，2的方差是(     )

      A.0            B.            C.2                D.4


    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图,一枚运载火箭从地面处发射,当火箭到达点时,从地面处的雷达站

    测得的距离是,仰角是,后,火箭到达点,此时测得的距离是,仰

    角为,这枚火箭从点到点的平均速度是多少?(精确到)

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    某林业部门统计某种幼树在一定条件下的移植成活率，结果如下表所示：

    移植总数(n)

    400

    750

    1 500

    3 500

    7 000

    9 000

    14 000

    成活数(m)

    369

    662

    1 335

    3 203

    6 335

    8 073

    12 628

    成活的频率mn

    0.923

    0.883

    0.890

    0.915

    0.905

    0.897

    0.902

    根据表中数据，估计这种幼树移植成活率的概率为          (精确到0.1).

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    科目：初中数学 来源： 题型：


     数据的波动——方差

    定义

    设有n个数据x1,x2,…,xn，我们用                    来衡量这组数据的波动大小，并把它叫做这组数据的方差，记作s2.

    意义

    方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    设中学生体质健康综合评定成绩为x分，满分为100分.规定：85≤x≤100为A级，75≤x<85为B级，60≤x<75为C级，x<60为D级.现随机抽取福海中学部分学生的综合评定成绩，整理绘制成如下两幅不完整的统计图.请根据图中的信息，解答下列问题：

      

    (1)在这次调查中，一共抽取了          名学生，a=          %；

    (2)补全条形统计图；

    (3)扇形统计图中C级对应的圆心角为          度；

    (4)若该校共有2 000名学生，请你估计该校D级学生有多少名？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    今年我市有近4万名考生参加中考，为了解这些考生的数学成绩，从中抽取1 000名考生的数学成绩进行统计分析.以下说法正确的是(     )

      A.这1 000名考生是总体的一个样本

      B.近4万名考生是总体

      C.每位考生的数学成绩是个体

      D.1 000名学生是样本容量

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    小亮对60名同学进行节水方法选择的问卷调查(每人选择一项)，人数统计如图，如果绘制成扇形统计图，那么表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是          .

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    与-2的差为0的数是（      ）

    A、2        B、-2       C、       D、-

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    在6×6方格中，将图1中的图形N平移后位置如图2所示，则图形N的平移方法中，正确的是(     )

      A.向下移动1格       B.向上移动1格         C.向上移动2格          D.向下移动2格

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