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    若函数y=（3-k）x+k2-9是正比例函数，则k=
     
    ．
    考点：正比例函数的定义
    专题：
    分析：根据正比例函数的定义得出关于k的方程组，求出k的值即可．
    解答：解：∵函数y=（3-k）x+k2-9是正比例函数，
    ∴
    3-k≠0
    k2-9=0
    ，解得k=-3．
    故答案为：-3．
    点评：本题考查的是正比例函数的定义，熟知一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数叫做正比例函数，其中k叫做比例系数是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知抛物线y=ax2+bx+c，a＞0，c＞1．当x=c时，y=0，当0＜x＜c时，y＞0，则ac与1的大小关系为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察猜想：我国著名的数学家华罗庚曾说过：“数形结合百般好，隔裂分家万事非．”说明数形结合是一种重要的数学方法，许多重要的计算转化成图形后，非常巧妙而简单，观察图形：
    （1）图中A表示的数值是
     
    ；
    （2）根据你的观察，猜想：
    1
    2
    +
    1
    4
    +
    1
    8
    +
    1
    16
    +
    1
    32
    =1-
     
    =
     
    ；
    （3）你能猜想下列式子的值吗？
    ①
    1
    2
    +
    1
    4
    +
    1
    8
    +
    1
    16
    +
    1
    32
    +
    1
    64
    +
    1
    128
    +
    1
    256
    +
    1
    512
    ；
    ②
    1
    2
    +
    1
    22
    +
    1
    23
    +…+
    1
    22014
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为积极响应我市创建“全国文明城市”的号召，某校组织1500名学生参加了“公德在我心，文明伴我行”知识竞赛，成绩记为A、B、C、D四等．从中随机抽取了部分学生成绩进行统计，绘制成如图两幅不完整的统计图表，根据图表信息，解答下列问题．
    （1）抽取了
     
    名学生的成绩进行统计；
    （2）计算所抽取的学生中，成绩为A等和D等的人数；
    （3）计算扇形统计图中D等所对应的圆心角的度数；
    （4）估计全校学生成绩为A等的大约有多少人？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    下列说法中，正确的个数是（　　）
    （1）相等的角是对顶角；（2）平面内，过一点有且只有一条直线和已知直线垂直；
    （3）两条直线相交有且只有一个交点；（4）两条直线相交成直角，则这个两条直线互相垂直．
    A、1B、2C、3D、4

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    为调查一批灯泡的使用寿命，你打算使用的调查方式是
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    二元一次方程组
    x-y=2
    x+2y=3
    的解是二元一次方程x-y=2的解．
     
    （判断对错）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    运用等式的基本性质进行变形，正确的是（　　）
    A、如果a=b，那么a+c=b-c
    B、如果6+a=b-6，那么a=b
    C、如果a=b，那么a×3=b÷3
    D、如果3a=3b，那么a=b

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果x+
    1
    x
    =3，且x＞
    1
    x
    ，则x-
    1
    x
    =
     
    ．

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